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IA a scuola, Italia e New York alla prova: due strade diverse per una stessa sfida educativa
Nella stessa settimana in cui le scuole italiane riaprono con l’intelligenza artificiale inserita nei programmi, New York ha deciso di toglierla dalle aule. Non da tutte. Dalla scuola dell’infanzia alla terza media, per un anno, circa seicentomila bambini e ragazzi non useranno alcun tipo di software di IA generativa. Anche il tempo davanti a uno […]
Libri scolastici: poca concorrenza, scarsi controlli, nuove edizioni a volontà, usato ostacolato. Ecco perché costano cari
Pochi editori sul mercato e quindi poca concorrenza, docenti che decidono quanto far spendere alle famiglie senza che nessuno controlli il loro operato, nuove edizioni troppo facili e licenze digitali che frenano il mercato dell’usato e quello del comodato, libri essenzialmente rimasti di (tanta) carta con il relativo aggravio per le schiene degli studenti e […]
Valditara traccia il bilancio di quattro anni: dagli stipendi alle nuove Indicazioni, i numeri e le riforme rivendicate dal ministro
Quattro anni di governo e un bilancio che, per il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, racconta una scuola interessata da interventi su più fronti: retribuzioni e assunzioni, contrasto alla dispersione, didattica, valutazione, istruzione tecnico-professionale, inclusione ed edilizia. In un video diffuso sui social, il titolare del MIM ha ripercorso le principali misure adottate […]
Via all’Anno Scolastico 2026/27: immessi in ruolo oltre 37 mila nuovi docenti, confermati 56 mila supplenti di sostegno
Prima dell’avvio dell’Anno Scolastico 2026/2027, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha effettuato, entro il 31 agosto, tutte le immissioni in ruolo di docenti su posto comune, di sostegno e per l’insegnamento della Religione cattolica, per un totale di 37.430. Alla stessa data, lo scorso anno scolastico le immissioni in ruolo erano 29.685.Hanno contribuito al […]
Coding unplugged: 10 attività di pensiero computazionale senza schermo, dalla prima alla quinta
Il coding viene spesso identificato con tablet, robot e ambienti di programmazione visuale, come se il pensiero computazionale potesse svilupparsi soltanto davanti a uno schermo. In realtà, prima di scrivere un codice, occorre imparare a scomporre un problema, ordinare azioni, riconoscere regolarità, formulare istruzioni precise e correggere una procedura quando non produce il risultato atteso. […]
