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Nuovo PEI: le scuole devono adottare i modelli nazionali secondo le consuete scadenze. Inviata nota MI con indicazioni
La Direzione Generale per lo studente, l’inclusione e l’orientamento scolastico del Ministero dell’Istruzione, con nota prot. n. 3330 del 13 ottobre 2022, alla luce della Sentenza del Consiglio di Stato n. 3916, fornisce indicazioni in merito alla redazione del PEI (Piano Educativo Individualizzato) per l’a.s. 2022/23. Obiettivo è quello di chiarire come le istituzioni scolastiche debbano […]
Contributi editoria per le scuole: da domani via alle domande
Al via il piano di finanziamento per le scuole che acquistano uno o più abbonamenti a prodotti editoriali. Quotidiani, periodici, riviste scientifiche e di settore: lo scorso 19 luglio la Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per l’informazione e l’editoria ha emanato due bandi per l’erogazione di contributi fino al 90% delle spese sostenute […]
Segre: ‘Impossibile non pensare alla scuola. Ero una bambina costretta a lasciare il suo banco e che ora si trova sul banco più prestigioso del Senato’. Il discorso
In Senato Liliana Segre presiede la prima seduta di palazzo Madama: “Oggi sono particolarmente emozionata di fronte al ruolo che in questa giornata la sorte mi riserva”, dice la senatrice a vita. Standing ovation in Aula al Senato quando Liliana Segre cita la marcia su Roma e poi il ricordo di lei bambina che dai […]
‘Gonfia la rete, vinci sul web’, un bando per le scuole per accrescere la consapevolezza dei rischi della reta
Si chiama “Gonfia la rete, vinci sul web” il bando dal Co.Re.Com. Calabria per accrescere negli studenti la consapevolezza dei rischi della rete e stimolarli alla condivisione e allo sviluppo di una cultura indirizzata verso un uso del web eticamente sensibile. Il concorso propone un approccio costruttivo nell’accesso alle piattaforme di contenuti e al web in generale, permettendo ad […]
Competenze insufficienti: la metà degli studenti arriva alla maturità senza raggiungerle. Dati Istat
Troppi ragazzi ancora non raggiungono le competenze alfabetiche e matematiche, nemmeno se sono a un passo dall’esame di Stato. A ribadire la situazione resa recentemente nota anche dall’Invalsi, è il Rapporto sugli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’Onu dell’ISTAT. Troppi ragazzi non raggiungono un livello di competenza alfabetica sufficiente Secondo i dati ISTAT, nell’anno scolastico […]
