Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Dopo che il DL Milleproroghe 2022 in sede di conversione aveva disposto un concorso riservato per dirigenti scolastici con la poco credibile motivazione (forse sarebbe meglio parlare della classica foglia di fico) “per prevenire le ripercussioni sull’Amministrazione dei possibili esiti dei contenziosi pendenti in relazione al predetto concorso”, anche nel DL 71 l’art. 10 “Disposizioni […]
Se la chiave interpretativa dell’attuale fase della politica italiana fornita da Galli fosse confermata da ulteriori fatti (molto dipenderà dall’evoluzione della situazione economica e del quadro internazionale), l’esito naturale del processo in corso sarebbe quello della formazione di due grandi blocchi politici, entrambi democratici – quello conservatore, e quello riformista – che si legittimano reciprocamente […]
“Lo sport non è solo un’attività fisica, ma una vera scuola di vita, dove apprendere i valori della cooperazione, della solidarietà e del rispetto reciproco, valori fondanti di una società civile e coesa”, ha dichiarato il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara in occasione dell’evento “Verso i Nuovi Giochi della Gioventù” a Bergamo. “Promuovere […]
La pubblicazione in Gazzetta Ufficiale del 29 maggio scorso di uno solo dei due decreti-legge approvati dal Consiglio dei Ministri il 24 maggio aveva fatto pensare a un ripensamento o a ad una richiesta di integrazione da parte del Capo dello Stato per il secondo ancora mancante, riguardante proprio la scuola. Ma venerdì 31 maggio, […]
Il decreto legge sulla scuola approvato di recente dal Consiglio dei Ministri propone argomenti molto diversi, che a loro volta sottendono idee altrettanto distanti e non si capisce bene se certi interventi siano proposti in coerenza con le finalità del sistema scolastico abbondantemente affermate dal nostro ordinamento, oppure se dietro a disposizioni pur necessarie e […]
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