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Quel balletto sul numero di supplenti: 250 mila per i sindacati, 155mila per Valditara
Ha suscitato attenzione l’intervista del ministro Valditara a “Il Messaggero”, prevalentemente dedicata al problema del precariato dei docenti di scuola statale. Ministro Valditara, ogni anno scolastico parte con i numeri sconcertanti delle cattedre assegnate a docenti precari. Questa volta è stato stimato addirittura il record di 250 mila insegnanti a tempo determinato. «Facciamo chiarezza – […]
Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie: cosa sono e perché si tratta di strumenti che possono migliorare la scuola
Il periodo delle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie rappresenta attualmente un’opportunità significativa nel mondo della scuola per ottimizzare le risorse organiche e migliorare la qualità della vita degli insegnanti. Questi provvedimenti, validi per un solo anno scolastico, rispondono alle esigenze di molti docenti che affrontano difficoltà lavorative a causa di motivi familiari, personali o per le […]
Primo Congresso Nazionale dell’Associazione Pratiche Dialogiche Italia il 2 e il 3 ottobre 2024 a Caltagirone
L’Associazione Pratiche Dialogiche Italia è lieta di annunciare e di invitarvi al “Primo congresso nazionale dell’Associazione Pratiche Dialogiche” si terrà il 2 e 3 ottobre 2024 a Caltagirone, in provincia di Catania. L’evento si svolgerà presso la Sala Congressi della Città dei Ragazzi, in via Madonna della Via 78. Questo è il primo confronto nazionale […]
Assegno unico, tagli in vista? Mef: ‘Ipotesi fantasiose e prive di fondamento’
Assegno unico addio? Secondo quanto riportato da Repubblica, la misura in discussione riguarda un importo di circa 20 miliardi di euro e interessa annualmente oltre sei milioni di famiglie e dieci milioni di figli. Il piano di revisione di questa misura sarà incluso nella prossima legge di bilancio ed è affidato alla ministra per la […]
Precari, Valditara: ‘Numeri diffusi sovrastimati, per affrontare il problema servono interventi decisi’
Scuola e precari: convertire progressivamente i contratti a tempo determinato in posizioni permanenti e aumentare il numero di insegnanti specializzati, con particolare attenzione al sostegno. Sarebbe questa la strategia per rendere più gestibile il fenomeno secondo il ministro dell’Istruzione e del merito, Giuseppe Valditara che, in un’intervista a Il Messaggero, ha spiegato che i primi effetti di […]
