Attualità
Classi pollaio/3: come e perché andare al loro superamento?
Lettera DS di Firenze: politica o educazione?
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“In ordine all’inchiesta giornalistica condotta da Fanpage e rilanciata dalla trasmissione televisiva ‘Piazzapulita’, relativa alle certificazioni utili per l’accesso e l’aggiornamento delle graduatorie provinciali di supplenza (GPS), è importante fare alcune precisazioni per testimoniare l’impegno del Ministero dell’Istruzione e del Merito per il contrasto a tutti i fenomeni di illegalità che danneggiano il sistema scolastico […]
L’idea di centralizzare l’organizzazione dei viaggi di istruzione nelle mani degli Uffici Scolastici Regionali (USR) ha suscitato forti preoccupazioni tra associazioni scolastiche e dirigenti scolastici. L’ANQUAP (Associazione Nazionale Quadri delle Amministrazioni Pubbliche), in particolare, ha sollevato una serie di criticità che rischiano di compromettere non solo l’efficacia di queste attività educative, ma anche la capacità […]
In un sistema educativo che dovrebbe premiare l’impegno e la competenza, c’è un mercato sotterraneo che mina le fondamenta della scuola italiana: quello delle certificazioni scolastiche acquistate, che permettono a chi ha i mezzi economici di scalare le graduatorie senza mai aver aperto un libro. A raccontare la rete di enti privati, sindacati e associazioni […]
Un recente rapporto del World Economic Forum, The Future of Jobs 2025, mette in luce tendenze che stanno ridefinendo le dinamiche del mercato del lavoro e il suo impatto sulla formazione. Questi cambiamenti sollecitano un ripensamento non solo delle competenze richieste, ma anche del modello educativo stesso, con un focus sullo sviluppo di un “nuovo […]
Di Enrico Bottero Philippe Meirieu, professore emerito di Scienze dell’Educazione presso l’Università LUMIERE-Lyon 2, è il convinto sostenitore di una scuola più giusta. Negli anni Novanta ha avuto responsabilità nel sistema educativo francese proponendo alcune riforme. È anche stato Vice Presidente della Regione Rhône Alpes. In un suo libro tradotto in italiano, Quale educazione per salvare […]
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