Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Se i genitori sono in possesso di una laurea o di un altro titolo terziario, è molto probabile che iscrivano i loro figli a un liceo. Il 48,3% degli studenti iscritti al liceo ha almeno un genitore laureato, contro il 25,8% di iscritti agli istituti tecnici e il 25,5% ai professionali. Tra questi ultimi è […]
Favorire l’accesso degli studenti all’informazione, sostenere l’uso didattico delle fonti editoriali e promuovere il rapporto tra scuola e mondo dell’informazione. Sono questi gli obiettivi del contributo destinato alle istituzioni scolastiche per l’acquisto di abbonamenti a quotidiani, periodici e riviste scientifiche e di settore, previsto dalla legge 27 dicembre 2019, n. 160. Per l’anno scolastico 2026/2027 […]
Da oggi, martedì 15 settembre, sono disponibili i residui della Carta Docente relativi all’anno scolastico 2025/2026 e gli importi riconosciuti ai docenti destinatari di sentenze. La misura, nata per sostenere l’aggiornamento professionale degli insegnanti, si prepara a cambiare volto: nuove regole per l’assegnazione, estensione ai precari e una possibile evoluzione verso uno strumento più ampio […]
di Sabrina Granese* e Maria Angela Grassi** I risultati di PISA 2025 restituiscono un’immagine della scuola italiana che merita attenzione, anche perché invitano, almeno in parte, a riconsiderare una rappresentazione della scuola italiana costruita quasi esclusivamente intorno all’idea del declino. In un quadro internazionale segnato da un arretramento significativo di molti Paesi OCSE, gli studenti […]
Per i docenti, rendere la didattica realmente inclusiva significa ogni giorno confrontarsi con una domanda tutt’altro che semplice: come permettere a ciascun alunno di accedere ai contenuti e partecipare all’apprendimento, senza moltiplicare materiali, attività e percorsi? La tecnologia può offrire un aiuto importante. Oggi strumenti digitali e Intelligenza Artificiale permettono di intervenire sui testi, differenziare […]
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