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Nuove Indicazioni Nazionali, Perla: ‘Necessarie per affrontare le nuove esigenze educative’. Le novità presentate in Senato
Lo scorso 18 marzo, davanti alla Settima Commissione del Senato, Loredana Perla, coordinatrice scientifica della commissione incaricata di redigere le nuove Linee di indirizzo per i curricoli scolastici, ha presentato i dettagli del lavoro svolto e le principali novità contenute nella bozza delle nuove Indicazioni Nazionali, pubblicata l’11 marzo scorso. Perla ha ripercorso le tappe […]
Rilancio del diritto alla libertà di scelta educativa: il 24 marzo un incontro a Milano con istituzioni e associazioni
Il prossimo lunedì 24 marzo, alle ore 15, si svolgerà presso la Sala Testori sita nel Palazzo della Regione un incontro promosso da Simona Tironi, Assessore all’Istruzione, Formazione, Lavoro della Regione Lombardia, grazie alla richiesta ed alla collaborazione di 24 Associazioni di Genitori e Gestori di scuole del settore paritario, dal titolo: “Rilancio del Diritto […]
Oltre la foresta. Il paradosso del sovraccarico educativo
La complessità è il cuore pulsante della conoscenza. Nel percorso del sapere, spesso si guarda alla foresta per poi concentrarsi sull’albero, procedendo dal generale al particolare. Ma cosa accade quando lo sviluppo della scienza e l’avanzamento dei mezzi di ricerca ci spingono ancora oltre, superando il livello della foglia per esplorare aspetti prima impensabili e […]
Valutazione intermedia e finale alla scuola primaria
In data 9 gennaio il Ministro dell’Istruzione e del Merito ha emanato l’Ordinanza Ministeriale che, a norma della Legge 150/2024, disciplina la valutazione intermedia e finale nella scuola primaria e la valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado. Le nuove disposizioni entrano in vigore con l’ultimo periodo dell’anno in corso e le scuole, […]
Inclusione, D’Aprile (Uil Scuola): ‘Aumentano gli alunni con disabilità mentre si corre il rischio di dequalificare la formazione’
I dati ISTAT sull’inclusione scolastica degli alunni con disabilità dipingono un quadro allarmante e preoccupante per il sistema educativo italiano. Il rapporto, recentemente pubblicato, rivela che oltre 66mila insegnanti di sostegno, pari al 27% del totale, sono stati selezionati dalle liste curricolari, ovvero sono docenti che non possiedono una formazione specifica per supportare adeguatamente gli […]
