Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La riforma della scuola messa a punto dal governo non va bene. Occorrono quindi “cambiamenti radicali” al disegno di legge che passa adesso all’esame del Parlamento. A dirlo sono i cinque sindacati della scuola ‘rappresentativi’ – Flc Cgil, Cisl e Uil Scuola, Snals Confsal e Gilda Fgu – che hanno incontrato oggi a Roma alcuni […]
La Buona Scuola era stata annunciata dal ministro Giannini questa estate al meeting di Rimini con una specie di slogan: supplenze addio! Nella Buona Scuola di settembre l’enfasi si era quasi spenta, ma rimaneva, comunque, la previsione di utilizzare l’organico dell’autonomia per provvedere alla sostituzione dei docenti assenti anche per periodi di breve durata. […]
“Siamo costretti molto spesso, anzichè a essere determinanti nei dati che forniamo, a non averli proprio i dati. Mi sono trovato come con la vicenda 104 o con l’anagrafe dell’edilizia scolastica a non poter fornire dati come ministero. A questo riguardo a breve – nei prossimi giorni – faremo una conferenza di presentazione dell’anagrafe che […]
Avevamo manifestato perplessità davanti alle reiterate dichiarazioni del ministro Giannini, secondo cui si prevedeva di partire dagli effettivi bisogni delle scuole. Sembrava, infatti, di capire che i bisogni delle scuole sarebbero stati individuati (forse un po’ paternalisticamente) dall’Amministrazione. Invece… Invece, leggendo il testo del Ddl della Buona Scuola, scopriamo che si parte effettivamente […]
Si erano levate perplessità davanti alle reiterate dichiarazioni del ministro Giannini, secondo cui si prevedeva di partire dagli effettivi bisogni delle scuole. Sembrava, infatti, di capire che i bisogni delle scuole sarebbero stati individuati (forse un po’ paternalisticamente) dall’Amministrazione. Invece… Invece, leggendo il testo del Ddl della Buona Scuola, scopriamo che si parte effettivamente […]
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