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Concorso DS Lombardia, il lodo Miur
Si è risolta con un compromesso, una specie di ‘lodo’ miniteriale, la vicenda dei neo presidi delle scuole lombarde. Come informa un comunicato del Miur il capo di Gabinetto e il capo del Dipartimento per l’Istruzione del Ministero, su sollecitazione del Ministro Stefania Giannini, hanno incontrato una delegazione dei 355 vincitori del concorso per dirigenti scolastici della […]
Concorso DS Lombardia, protesta ANP
Sulle decisioni del Miur in merito al concorso per dirigenti scolastici in Lombardia “che hanno portato all’inopinato blocco delle nomine degli aventi diritto”, prende posizione l’ANP con un polemico comunicato pubblicato sul suo sito.
L’Associazione contesta
“- la grave violazione delle regole in materia di relazioni sindacali. L’Amministrazione ha assunto le sue decisioni […]
Unicità della funzione docente/1: un sogno dimenticato?
Da tempo non ne parla più nessuno; i sindacati della scuola hanno trovato da anni una tacita intesa e così la questione è rimasta a metà strada. Parliamo dell’unicità della funzione docente.
È vero che il contratto nazionale degli insegnanti ha compiuto passi da gigante in questa direzione: profilo professionale docente, diritti sindacali, contrattazione […]
Unicità della funzione docente/2: la laurea non è più una vera differenza
La differenza retributiva tra docenti dei vari ordini di scuola, secondo qualcuno è anche motivata dal fatto che nella secondaria il titolo di studio per insegnare è (quasi sempre) la laurea, mentre nella scuola primaria è il diploma. Laureati da una parte e diplomati dall’altra.
Però questa è una verità che ormai ha fatto […]
Centemero (FI): grave interferenza sindacale nel rinvio di nomina dei DS in Lombardia
Sul fattaccio del rinvio delle nomine dei DS in Lombardia vi sarebbe una chiave interpretativa che non può non far riflettere.
Se ne fa portavoce l’on. Elena Centemero, responsabile Scuola e Università di Forza Italia, che sostiene che dietro lo stop richiesto da esponenti sindacali non vi sarebbe la difesa della continuità didattica a […]