Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
In un articolo pubblicato sul Corriere della Sera di domenica 26 giugno, a firma di Valentina Santarpia, si offre ai lettori un’anticipazione (ma forse si tratta soltanto di un’indiscrezione, di un’ipotesi) su una delle materie sulle quali stanno lavorando i gruppi di lavoro incaricati di preparare le bozze dei decreti delegati previsti dalla legge 107 […]
Il decreto legge n. 95/2012 ha previsto che “Il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca predispone entro 60 giorni dalla data di entrata in vigore della legge di conversione del presente decreto un Piano per la dematerializzazione delle procedure amministrative in materia di istruzione, università e ricerca e dei rapporti con le comunità dei docenti, […]
“Finalmente una affermazione che valorizza la nostra scuola e ciò che rappresenta. Quella scuola che è sbagliato paragonare sempre ad altre esperienze che sono basate su una comunicazione non verbale con il ricorso a test e verifiche scritte“. Così Pino Turi, segretario della Uil Scuola, commenta le affermazioni del ministro Giannini, che durante una trasmissione […]
Secondo quanto riferito dai quotidiani inglesi, sono i genitori ad essere i più fermi oppositori dei SAT (test) e della rigida impostazione che sta a loro fondamento, che “prescinde da ogni impostazione pedagogica”. Infatti il rivendicare che i loro figli siano ‘felici’ a scuola anziché angosciati e stressati è molto più legato alla considerazione che […]
“Ritengo che gli insegnanti delle scuole dell’infanzia, così come il corpo docente della scuola tutta, debbano essere sempre nelle condizioni psico-attitudinali ottimali per potere espletare al meglio il proprio compito, per questo motivo ripresenterò in Aula l’emendamento bocciato dalla commissione Cultura della Camera al DL 42/2016 (Disposizioni urgenti in materia di funzionalità del sistema scolastico)“. […]
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