Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Le vicende dell’ultimo periodo mostrano con chiarezza che la professione del dirigente scolastico sta diventando insostenibile alle condizioni date. E in generale lavorare a scuola si rivela sempre più pesante. A dimostrarlo è la vicenda più tragica di tutte: la morte del Dirigente Scolastico Vittore Pecchini, suicidatosi poco prima dello sciopero d’Istituto indetto contro di lui. […]
Il dramma del dirigente scolastico, Vittore Pecchini, suicida a Venezia e il dibattito generato anche al di fuori degli ambienti scolastici, hanno concentrato tutta l’attenzione sui carichi di lavoro, sulle responsabilità della dirigenza scolastica e sul conseguente stress da lavoro che la caratterizza rispetto agli altri dirigenti pubblici. Oggi le condizioni lavorative nella scuola si […]
Sempre più studenti (e famiglie) da gestire, troppe le competenze di cui il dirigente scolastico è direttamente responsabile, dalla rappresentanza legale alla sicurezza, dalla privacy alla responsabilità civile, contabile ed erariale, alla valutazione alle relazioni sindacali. Le vicende dell’ultimo periodo mostrano con chiarezza che la professione del dirigente scolastico sta diventando insostenibile alle condizioni date. E a […]
Il dramma del suicidio di Vittore Pecchini, il dirigente scolastico suicida a Venezia forse per il carico di responsabilità e contrasti nella scuola, è avvenuto quasi in coincidenza con il riconoscimento da parte dell’Organizzazione mondiale della sanità (OMS) del burnout come sindrome da stress da lavoro e in particolare come “fenomeno occupazionale”, risultato di condizione […]
Una verifica delle capacità psico-attitudinali dei docenti nella fase d’ingresso al sistema e anche nel corso della carriera. La ipotizzò circa quindici anni fa Giuseppe Bertagna, l’esperto che per conto dell’ex ministro Moratti indicava le linee principali di innovazione di quella riforma. Non se ne fece niente per varie ragioni, tra cui, non ultima, l’opposizione […]
Accedi a tuttoscuola
Hai un account su un social network? Accedi con il profilo che preferisci
