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Ius Scholae in arrivo. Con maggioranza Ursula?
La proposta di legge sulla riforma della cittadinanza legata alla frequenza scolastica (cosiddetta Ius Scholae o Culturae) ha concrete possibilità di essere approvata con una maggioranza diversa da quella che sostiene il governo Draghi. Sul testo presentato dal relatore Giuseppe Brescia (M5S), in discussione alla Camera, il centro-destra appare chiaramente diviso, come si evince dal […]
Sostegno: nuovi provvedimenti, ma ancora troppi docenti senza titolo
Si sono concretizzati negli ultimi giorni due importanti provvedimenti ministeriali nel campo della disabilità, un settore nevralgico in continua espansione. Il primo ha riguardato l’organico: è stato deciso un aumento del 10% dei posti di sostegno per il prossimo anno, portando l’organico complessivo a 117.170 unità, a cui saranno aggiunti altri 6.446 di potenziamento. L’aumento […]
#PODESTIFORFUTURE: alla scoperta della scuola-laboratorio di innovazione di Ancona
Al via le attività nelle classi di #PODESTIFORFUTURE, il progetto di trasformazione digitale e didattica orientativa rivolto alla scuola secondaria di primo grado F. Podesti dell’istituto comprensivo Posatora-Piano-Archi di Ancona. Finanziato dalla regione Marche e in collaborazione con l’istituto Comprensivo Statale G. Ungaretti di Melzo e Tuttoscuola, #PODESTIFORFUTURE nasce dalla necessità di rinnovare l’approccio formativo […]
XI Concorso Artistico Nazionale Pasquale Celommi: come partecipare
Il sistema alimentare globale sta affrontando numerose e complesse sfide, fra cui la fame, la malnutrizione e le relative malattie, l’aumento della popolazione globale ed il conseguente aumento della domanda di cibo, il bisogno di ridurre gli sprechi alimentari, l’esaurimento delle risorse e gli effetti del cambiamento climatico, a cui si aggiunge la pandemia di […]
Divari educativi/1: inviare gli insegnanti migliori nelle scuole più difficili
Fattori come l’esperienza hanno un grande peso nella distribuzione degli insegnanti nei sistemi di istruzione centralizzati, dove gli insegnanti più esperti si collocano in genere nelle scuole frequentate da studenti provenienti da famiglie benestanti e acculturate; l’esperienza ha invece assai minore importanza in quelli più decentrati, dove le scuole sfavorite, se dotate di una reale […]