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Diplomati magistrali, ricorso in Cassazione. Turi (Uil Scuola): ‘Azione giuridica è parte del nostro impegno per garanzia diritti’
È stato depositato in Cassazione il ricorso della Federazione Uil Scuola Rua dopo la sentenza dell’Adunanza Plenaria del Consiglio di Stato che, lo scorso 20 dicembre, ha escluso dalle GAE gli insegnanti che hanno un diploma magistrale. “Sappiamo che l’azione giudiziaria promossa innanzi alla Cassazione non potrà essere di per sé risolutiva e si renderà necessaria […]
Contratto Scuola: via libera alla Corte dei Conti, 19 aprile stipula definitiva all’Aran
Il Ministero dell’Istruzione ha reso noto nella serata dello scorso 17 aprile che la Corte dei Conti ha certificato l’ipotesi di rinnovo del contratto del comparto del settore ‘Istruzione e Università’ – che comprende Scuola, Università, Alta formazione artistica, musicale e coreutica (AFAM), Ricerca – siglata lo scorso 9 febbraio. La certificazione riguarda l’attendibilità dei […]
La scuola dell’infanzia resiste: in un quinquennio -8% di bambini e -0,3% di sezioni
La flessione demografica interessa da qualche anno soprattutto la scuola dell’infanzia, il settore interessato per primo dall’arrivo dell’onda di magra delle nascite. Contrariamente a quanto si potrebbe pensare, per il momento la flessione sembra avere appena scalfito il settore dell’infanzia, almeno per quanto riguarda le scuole statali, mentre per le paritarie la situazione è aggravata […]
Prove Invalsi computer based: l’esperienza positiva di un’insegnante
Prove Invalsi computer based: mezzo vincente sul piano emotivo e valutativo. Tante sono state le polemiche sull’uso del computer durante le prove invalsi, che hanno preso il via nelle scuole secondarie di primo grado il 4 aprile scorso e termineranno il 21 aprile prossimo, ma in pochi hanno sottolineato che ad essere al centro del […]
Sviluppo professionale e qualità della formazione in servizio: disponibili i documenti di lavoro
ll Piano nazionale di formazione docenti 2016-2019 fornisce opportunità importanti necessarie per professionalizzare la formazione, per studiare e capire nuove metodologie, valutarne le ricadute e l’impatto nel lavoro del docente, cercando di delineare alcune prime condizioni attuative del principio sancito dal comma 124 della legge 107 del 2015. P er accompagnare e arricchire tale riflessione […]