Tuttoscuola: Politica scolastica

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Politica scolastica

Ordinamento scuola dell’infanzia

La scuola primaria boccia gli anticipi

È stato pubblicato nei giorni scorsi (www.istruzione.it) il report sul monitoraggio delle Indicazioni per la scuola primaria, condotto dall’Ansas in collaborazione con la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici del Miur. Tra i diversi elementi che il monitoraggio ha messo in luce non c’è soltanto l’applicazione prevalente (ma non troppo) delle Indicazioni per il […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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TuttoscuolaNORMATIVA del 18 marzo, la normativa della settimana

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Scuola pubblica, Turi (Uil Scuola): ‘Opposizione e Governo si preoccupano più delle scuole degli altri’

“Opposizione e Governo si preoccupano più delle scuole degli altri che di quelle dello Stato”. A dichiararlo è il segretario generale della Uil scuola, Pino Turi –in merito a due mozioni presentate nel pomeriggio dello scorso 14 marzo al Senato da Forza Italia. “Si persegue – aggiunge Turi – la logica errata che privatizzare è […]

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Convergenze transpartitiche: Educazione civica

Convergenze transpartitiche/2 Un secondo terreno sul quale tutte le forze politiche di maggioranza e di opposizione (dal PD a Forza Italia a Fratelli d’Italia a Più Europa) hanno trovato una sostanziale convergenza  è quello di fare dell’educazione civica una disciplina autonoma (33 ore annuali dalla terza primaria in poi), con valutazione didattica e voto, e […]

digitale a scuola: assente o presente

‘Educare Digitale’: la cultura, non la connettività, forma il cittadino digitale

Una attenta analisi del recente rapporto Agcom “Educare Digitale” (febbraio 2019) è contenuta in un articolo di Carlo Giovannella, docente di tecnologie didattiche presso l’università di Tor Vergata, pubblicato nel sito specializzato Agendadigitale. Giovannella è anche presidente dell’ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional Development), una associazione scientifico-professionale internazionale, con sede a Roma, la […]

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