La legge n. 22 del 19 febbraio 2025 mette in moto, a decorrere dall’anno scolastico 2025/2026, le così dette “soft skills” appellandosi alla concessa possibilità delle scuole di fare ricerca e sperimentazione come previsto dalla legge sull’autonomia delle istituzioni scolastiche. Forse è bene sottolineare che tale libertà prevedeva la possibilità per le scuole di avviare […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Messaggio promozionale La dispersione più insidiosa non è quella che si misura nei dati sull’abbandono. È quella silenziosa di chi resta in classe ma ha smesso di sentirsi dentro al futuro. Ci sono studenti che frequentano regolarmente, svolgono i compiti, superano le verifiche. E studenti che accumulano assenze e faticano a restare agganciati alla scuola. […]
L’intelligenza artificiale sta cambiando il modo in cui gli studenti studiano, producono elaborati e affrontano le attività scolastiche. Ma sta cambiando anche il lavoro degli insegnanti, soprattutto sul terreno della valutazione. È su questo aspetto che si è soffermato Papa Leone XIV durante l’udienza a una delegazione dei collegi e delle università cattoliche, offrendo una […]
Ormai ci siamo, uno dei momenti tanto attesi dai maturandi è arrivato: sono online i nomi dei commissari esterni maturità 2026 sul motore di ricerca MIM. I maturandi possono quindi non solo richiedere le liste per conoscere i nomi dei commissari esterni maturità 2026, ma possono anche visionarle online sul motore di ricerca del MIM raggiungibile qui. L’anno scorso, […]
Viviamo un tempo segnato da cambiamenti profondi e da quella che Edgar Morin definisce “policrisi”. Oggi più che mai dunque la scuola è chiamata a interrogarsi sul proprio senso più autentico.Quali valori orientano oggi l’educazione? Quale ruolo per il docente in un contesto così complesso?A partire da queste domande nasce il percorso gratuito “Fare scuola con ‘sentido’ […]
Nella scuola contemporanea la valutazione occupa uno spazio enorme. Ogni attività sembra dover essere misurata, quantificata, trasformata in un numero o in un giudizio capace di sintetizzare prestazioni, impegno, conoscenze, abilità e persino atteggiamenti. Gli studenti vivono immersi in una continua esposizione al giudizio, spesso scandita da verifiche, interrogazioni, prove strutturate, test standardizzati e griglie […]
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