Di Enrico Bottero Philippe Meirieu, professore emerito di Scienze dell’Educazione presso l’Università LUMIERE-Lyon 2, è il convinto sostenitore di una scuola più giusta. Negli anni Novanta ha avuto responsabilità nel sistema educativo francese proponendo alcune riforme. È anche stato Vice Presidente della Regione Rhône Alpes. In un suo libro tradotto in italiano, Quale educazione per salvare […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Si ripete, e peggiora, il copione già visto negli ultimi anni: errori materiali nelle graduatorie, procedure affrettate, mancanza di verifiche sui titoli e, soprattutto, nessuna programmazione efficace. A denunciarlo è la UIL Scuola Rua, che attraverso il segretario generale Giuseppe D’Aprile lancia un appello diretto al Ministero dell’Istruzione e del Merito. Secondo il sindacato, stanno […]
Riceviamo e pubblichiamo la lettera, promossa dai dirigenti scolastici Paolo Farina e Paolo Saggese. Un appello accorato rivolto al Presidente della Repubblica e al Governo italiano affinché si facciano promotori di un immediato cessate il fuoco tra le parti in conflitto nella Striscia di Gaza, della restituzione degli ostaggi alle famiglie e del sostegno umanitario urgente […]
di Sara Morandi Gabrio Gentilini, attore e ballerino, noto per il suo ruolo iconico di Johnny Castle nel musical “Dirty Dancing”, ha vissuto un’evoluzione significativa nel personaggio che interpreta dal 2014. Dopo dieci anni, rivivere questo ruolo è stato per lui un vero lusso, arricchito da una maturità interiore che ha profondamente influenzato la sua […]
Il PNRR ha ridato forza a questo impianto centralistico, ponendosi tra il ministero, che aveva tutte le risorse e anche le capacità per intervenire, ed i Comuni, che soprattutto i più piccoli si sono trovati in forte difficoltà nella realizzazione dei progetti, e le scuole, che in pratica sono state costrette ad operare secondo indicazioni […]
Nel panorama della formazione scolastica e professionale si fa sempre più strada una consapevolezza: le competenze, per essere riconosciute e valorizzate, devono essere certificate in modo ufficiale, trasparente e verificabile. È qui che entra in gioco la certificazione delle competenze sotto accreditamento, uno strumento che segna il passaggio da semplici attestazioni a un sistema solido, […]
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