Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Nei giorni scorsi il direttore generale per gli ordinamenti scolastici, Carmela Palumbo, ha annunciato l’arrivo, ormai imminente, del modello nazionale per la certificazione delle competenze. La certificazione è un atto dovuto: era prevista addirittura nel lontano Regolamento dell’autonomia scolastica (DPR 275/1999), è stata ribadita dalle leggi n. 53/2003 e 169/2008, ed è stata richiamata […]
A scendere in campo, ancora una volta, è Giorgio Israel, matematico dell’università di Roma, che scrive nel suo blog di trovare “platealmente sconcertante”, l’affermazione del direttore Palumbo che i docenti vadano “ri-formati perché ‘nella loro generalità hanno una formazione di matrice universitaria che non è mai stata impostata sull’insegnamento per competenze’, ovvero sull’insegnamento che mira […]
Quanto avvenuto nei giorni scorsi in Commissione Cultura della Camera con la radicale revisione del ddl 953 Aprea approvata dalle forze dell’attuale maggioranza è oggetto di valutazione divergenti tra esponenti del Partitico Democratico e quelli dell’Italia dei Valori. Il solo fatto che l’ex-ddl 953 porti tuttora la firma di origine del primo presentatore, l’on. […]
Sulla questione dei compiti a casa è intervenuto anche il ministro dell’istruzione Francesco Profumo, secondo il quale sarebbe opportuno limitare “i compiti di tipo tradizionale: le forme di partecipazione degli studenti sono diverse, si possono dare stimoli senza che siano propriamente compiti”, dal momento che “oggi nella scuola i nostri ragazzi imparano solo una parte […]
Governance delle istituzioni scolastiche. Ne hanno discusso in un serrato confronto i rappresentanti dei partiti, delle organizzazioni sindacali, delle associazioni professionali dei docenti e dirigenti scolastici aderenti a FONADDS, associazioni di genitori e studenti, esperti di politiche formative. L’incontro-dibattito promosso dall’AIMC sulla proposta di legge approvata nei giorni scorsi in sede referente dalla Commissione […]
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