Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Sei classi di 4 scuole fra Roma e Colleferro saranno le finaliste per il Lazio del concorso High School Game, il prestigioso concorso didattico multimediale, le cui eliminatorie si sono svolte il 19 aprile nella sede dell’Università Lumsa in Borgo Sant’Angelo a Roma. Le classi vincitrici si sono classificate per la finale nazionale che si […]
30 aprile: domande esami idoneità e privatisti esame licenzaDal 3 maggio: rilevazione degli apprendimenti3-9 maggio: sciopero “di mansione” personale docenteFino al 6 maggio: presentazione istanze mobilità docenti ed ATA10-16 maggio: scadenze amministrativeEntro il 15 maggio: documento per la commissione d’esame sull’ultimo anno Fino al 16 maggio: presentazione istanze mobilità docenti IRC 30 aprile: domande esami idoneità […]
Ansia da interrogazione, da compito in classe, da brutto voto. E poi un consumo estremo, quasi compulsivo, del web. È il ritratto degli studenti italiani fatto dal nuovo rapporto Pisa, il Programma di valutazione triennale degli studenti quindicenni realizzato dall’Ocse, il cui nuovo volume viene presentato oggi a Londra e che mostra come la scuola […]
C’era una volta (nel DPR 81/2009) una disposizione, confermativa di una scelta lontana, che riguardava il numero massimo di alunni per classe in cui era inserito un disabile: “Le classi iniziali delle scuole ed istituti di ogni ordine e grado, ivi comprese le sezioni di scuola dell’infanzia, che accolgono alunni con disabilità sono costituite, di […]
Decreto Inclusione/1 La delega era chiara anche se osava invertire il tradizionale ordine dei soggetti: prima di dare risposta alla richiesta dei docenti per ottenere una sede di servizio migliore occorreva assicurare la continuità di sostegno all’alunno disabile. È sempre avvenuto il contrario. La delega prevista dalla legge 107/15 aveva invece previsto espressamente: “garantire la […]
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