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di Marco Adorno Rossi Devo ad una mia amica e collega insegnante, ma mentre li scrivo mi rendo conto della semantica insufficienza di questi due sostantivi, se da adulto formato ho cominciato a pormi il problema della memoria prima, del ricordo poi. Lei mi ha sottratto all’oblio che, per paradosso, ha colpito me prima della […]
GPS 2026: come aumentare il punteggio con le certificazioni sulle competenze digitali
Le certificazioni DigComp rappresentano oggi uno dei modi più efficaci per valorizzare il proprio profilo, soprattutto per chi lavora nella scuola. Secondo la bozza della nuova ordinanza sulle GPS, solo le certificazioni informatiche rilasciate da enti accreditati ACCREDIA continueranno a garantire l’attribuzione dei nuovi punti in graduatoria. Un cambiamento che rende la scelta dell’ente certificatore ancora più decisiva. Investire sulle […]
Studiare davvero. Senso, mente e metodo oltre la ripetizione
Metodo di studio, tecniche per imparare, strategie più o meno efficaci. Ma, in fondo, che cosa funziona davvero? È una domanda che attraversa la mente di tutti gli studenti, indipendentemente dall’età e dal percorso, dai bambini della scuola primaria che muovono i primi passi tra quaderni e parole nuove, fino a chi frequenta le università […]
La scuola che non c’è più
Il sistema scolastico italiano appare oggi come un organismo complesso e stratificato, risultato di riforme parziali che hanno inciso su singoli aspetti senza mai intervenire sull’architettura complessiva del percorso formativo. Curricoli, valutazione e governance sono stati più volte modificati, ma la struttura dei cicli, l’uso del tempo scuola e l’organizzazione degli organici sono rimasti sostanzialmente […]
GenAI: il suo uso scorretto danneggia il pensiero critico. Una ricerca Cambridge
Un pool di ricercatori dell’università di inglese Cambridge e della Carnegie Mellon University di Pittsburgh, in collaborazione con la Microsoft, ha realizzato un’accurata indagine sull’impatto che l’uso dell’intelligenza artificiale generativa (GenAI) esercita sull’attività dei lavoratori della conoscenza (knowledge workers) con particolare riferimento alla loro capacità mantenere adeguati standard di pensiero critico (qui il testo della […]
