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SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Dalla progettazione di UDA alla valutazione per didattiche per competenze: scopri i percorsi dell’area didattica del Catalogo Formazione

    L’insegnante che sperimenta e innova è un insegnante che cresce nella professionalità, che migliora il rendimento degli alunni percorrendo nuove strade di insegnamento e contribuendo alla crescita dell’intera comunità scolastica.   Tuttoscuola ha realizzato due percorsi dedicati alla didattica presenti all’interno del nuovo Catalogo Formazione: PROGETTARE UNITA’ DI APPRENDIMENTO A RITROSO: LA PROPOSTA DI MARIO CASTOLDI […]

Violenza a scuola: papà prende a pugni insegnante di suo figlio

Un episodio di violenza scuote la comunità scolastica di un liceo scientifico in provincia di Reggio Calabria, dove un insegnante è stato aggredito dal padre di uno studente dopo un colloquio scuola-famiglia. L’aggressione è avvenuta nei corridoi della scuola, a seguito di un incontro con la madre dello studente, nel quale erano stati espressi giudizi […]

Global Teacher Prize: un milione di dollari agli insegnanti italiani ‘portatori di cambiamento’

Il Global Teacher Prize, giunto alla sua nona edizione, è pronto a premiare nuovamente gli insegnanti che si distinguono per la loro capacità di innovare e trasformare l’educazione. I docenti italiani che si considerano “portatori di cambiamento” sono invitati a candidarsi per questo ambito riconoscimento, istituito dalla Varkey Foundation in collaborazione con l’Unesco e in partnership con Gems […]

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Dall’altro lato. Il declinarsi di una didattica inclusiva

Di Giorgia Capparucci  e Giovanni Cogliandro* Nelle scorse settimane gli alunni di una classe quinta della scuola Mozart di Roma hanno realizzato un progetto di sensibilizzazione e avvicinamento al mondo della disabilità con lo scopo di raggiungere la piena immedesimazione degli alunni nell’esperienza di un loro pari, sperimentando cosa significa vivere con una disabilità, cambiare […]

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