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Divari educativi, Valditara: ‘La chiave per superarli è la personalizzazione’. L’introduzione di Vinciguerra
Intervenendo in diretta video alla fine della presentazione e discussione del Rapporto FGA-Fond. Rocca, subito dopo le considerazioni introduttive svolte dal direttore di Tuttoscuola Giovanni Vinciguerra, moderatore del dibattito (qui più avanti riportate), il ministro dell’Istruzione e del merito Giuseppe Valditara ha in primo luogo evidenziato alcuni segnali di inversione di marcia verificatisi negli ultimi […]
Scuola, realtà e narcisismo: seguire Hannah Arendt per liberarsi dalla banalità del male
In un’epoca dominata dal narcisismo individualista e dall’onnipresenza deglialgoritmi, la scuola si trova davanti a una sfida cruciale: come coltivare una conoscenza autentica, capace di aprire alla realtà e di formare cittadini consapevoli e pensanti. Prendendo spunto dal pensiero di Hannah Arendt e dalle riflessioni contemporanee di studiosi come Miguel Benasayag e Byung-Chul Han, questo […]
Alla Camera scuole da tutta Italia per la premiazione dei progetti educativi di Fondazione Articolo 49. La cerimonia il 4 giugno
Sono stati 30.000 gli studenti italiani di ogni ordine e grado coinvolti quest’anno nei 5 progetti educativi e nei 4 contest realizzati da Fondazione articolo 49 e promossi dalla piattaforma InClasse. Valori della Costituzione, corretti stili di vita, orientamento agli studi, mondo digitale e sostenibilità: questi i temi al centro dei percorsi pensati per costruire […]
Oltre il palcoscenico: il saggio di fine anno come strumento educativo
Il saggio di fine anno, troppo spesso ridotto a mero spettacolo conclusivo, può rappresentare in realtà un laboratorio di crescita personale, sociale ed emotiva, un crocevia in cui si incontrano le dimensioni del corpo, della mente e delle relazioni. Non si tratta soltanto di un momento in cui mostrare ciò che si è appreso in […]
Editoria scolastica: per il 92% dei docenti sarà centrale nei prossimi 10 anni
Secondo i docenti italiani, l’editoria scolastica sta sostenendo l’avanzamento della scuola quasi quanto i dirigenti scolastici ed è un punto di riferimento nella sua trasformazione, in un contesto in cui questa – secondo un campione rappresentativo del corpo docente italiano – si muove ancora troppo lentamente rispetto ai cambiamenti che investono la società. È quanto […]
