Quali sono le competenze reali che vorremmo che i nostri studenti acquisissero sia in ambito di educazione musicale sia strumentale? Partire dagli obiettivi da raggiungere per progettare un insegnamento efficace è ciò che il Trinity College London propone alle scuole italiane, anche attraverso il progetto pilota di musica in collaborazione con il Comitato Nazionale per l’apprendimento pratico […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La Fondazione “Missione Educativa Condivisa” (M.E.C.), in convenzione con l’Università “DANTE ALIGHIERI” (Reggio Calabria), oltre ai Corsi di formazione e aggiornamento, riconosciuti dal MIUR, e al Master in scienze della professionalità docente e in management delle Istituzioni scolastiche ed educative, organizza e propone, per l’anno accademico 2021-2022, altri due MASTER (a numero chiuso): – Master “Civic education: Costituzione, sviluppo sostenibile […]
La FLC CGIL ha presentato ricorso al TAR del Lazio per l’annullamento del DM 188 del 21 giugno 2021 relativo alla “Formazione del personale docente ai fini dell’inclusione scolastica degli alunni con disabilità” e della successiva nota 27622 del 6 settembre 2021 che prevede l’avvio delle attività, indicando lo schema di modulo formativo e gli obiettivi, oltre alla ripartizione delle […]
La nota n. 27622 del 6 settembre scorso, relativa alla formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità, continua a far discutere e a mettere in fibrillazione il mondo della scuola, oltre al fatto che tuttora sono moltissimi i docenti che non sono a conoscenza di questo obbligo di servizio […]
Nell’anno scolastico 20-21 le classi di scuola secondaria di II grado in cui era inserito almeno uno studente con disabilità sono state 56.379, pari al 46% delle 122.634 classi funzionanti. Poiché in quegli istituti le cattedre, compresi gli spezzoni di cattedra, erano complessivamente 221.600, si può stimare che i docenti curricolari (di ruolo o supplenti) […]
La nota n. 27622 del 6 settembre scorso con la quale il ministero dell’istruzione fornisce indicazioni operative per la “Formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità ai sensi del comma 961, art. 1 della legge 30 dicembre 2020, n. 178 – DM 188 del 21.6.2021” non solo ha suscitato […]
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