Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La Lega propone di completare il processo avviato con il decreto legislativo 31 marzo 1998, n. 112, che aveva attribuito alle Regioni solo le competenze di programmazione dell’offerta formativa e della rete scolastica, assegnando ad esse anche quelle finora mantenute dagli uffici scolastici regionali in materia di programmazione e gestione degli organici del personale. […]
Anche in materia di organici la proposta della Lega si rifà a un precedente: la sentenza n. 13/2004 della Corte costituzionale, che aveva chiarito – a seguito del ricorso presentato dalle Regioni, e alla luce del nuovo Titolo V della Costituzione – che la distribuzione del personale tra le scuole era materia di competenza regionale, […]
Ciò che la proposta della Lega sembra non tenere in conto è che la riforma del Titolo V è già in campo e che il punto di partenza ha come base l’Accordo Quadro tra Governo, Regioni, Province, Comuni e Comunità montane, condiviso lo scorso 22 gennaio, nella sede tecnica della Conferenza Unificata. Il testo condiviso, […]
Sui futuri assetti della Conferenza dei Presidenti delle Regioni e delle province autonome il confronto si aprirà la prossima settimana. La Conferenza, titolare di un forte potere d’interlocuzione, è alla ricerca di una guida. Il punto di partenza è il mutato assetto politico in alcune Regioni dopo l’esito delle recenti elezioni. Il Presidente della […]
La qualità della scuola è una delle questioni con cui le Regioni dovranno misurarsi. Per quest’obiettivo occorre riconoscere che da solo è inadeguato il riordino ordinamentale ed organizzativo dell’istruzione liceale, tecnica e professionale messo in campo dal ministro Gelmini, perché non accompagnato da un lavoro comune tra livello statale e livello regionale. Occorre resistere, […]
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