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Pantaleo (Flc-Cgil): No a più poteri e responsabilità per i DS
La figura del Dirigente Scolastico è radicalmente cambiata nel corso degli ultimi anni e tutt’ora rischia di non apparire sempre chiara e delineata, soprattutto ai non addetti ai lavori. A seconda dei contesti e delle situazioni, il dirigente deve mostrare di avere conoscenze di tipo amministrativo e burocratico, competenze relazionali e progettuali, attenzioni pedagogiche e […]
Berlinguer, l’autonomia cambia la scuola
“Ci vuole tempo ma sta cambiando. L’autonomia è stata soffocata, non è stata aiutata, quei soldi che noi le avevamo destinati sono stati spostati altrove. Hanno fatto molto per ostacolare l’autonomia, ma questa c’è. Oggi nelle varie scuole si inventano le cose, si inventa una personalizzazione del rapporto didattico molto legata alle condizioni diverse e […]
Telecamere nella scuole? No della Cisl
Sulla richiesta di istituire controlli video per prevenire episodi di violenza nelle scuole dell’infanzia la segretaria della Cisl Scuola, Maddalena Gissi, ha rilasciato una dichiarazione nella quale, premesso che “chi si rende responsabile di comportamenti inaccettabili e incompatibili col profilo di educatore va perseguito e allontanato dalla scuola”, osserva che “non è giusto, né utile, […]
Mobility Manager Scolastico: nasce una nuova figura
Il 2 febbraio u.s. è entrata in vigore la legge 221del 28 dicembre 2015 concernente le disposizioni in materia ambientale per promuovere misure di green economy che, tra l’altro, prevede la figura del “mobility manager” e una serie di disposizioni che riguardano il settore scolastico.
L’articolo 5, comma 6, dispone che entro sessanta giorni […]
Le quattro dimensioni dell’educazione futura, anzi “al futuro”
Come preparare oggi gli studenti ad un futuro nel quale essi saranno probabilmente chiamati a fare lavori nuovi, che ora non esistono, o a fare lavori vecchi in modo totalmente nuovo, rivoluzionato dalla velocità iperbolica con la quale procede l’innovazione tecnologica? Alla domanda ha provato a rispondere Charles Fadel, fondatore e presidente del ‘Center for […]