Tuttoscuola: Dirigere la scuola

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Dirigere la scuola

Sicurezza scuole

Cittadinanzattiva: impegni importanti e convincenti

“Apprezziamo la determinazione con cui il Premier Matteo Renzi ha portato il tema dell’edilizia scolastica nel suo discorso al Senato, sia per la centralità riconosciuta a questa emergenza,  sia per aver già individuato le questioni specifiche su cui lavorare per affrontarla”. L’apprezzamento viene da Adriana Bizzarri, coordinatrice nazionale per la scuola di Cittadinanzattiva, organizzazione da anni […]

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Valutazione dirigenti scolastici: ci vuole coerenza tra responsabilità e ‘poteri’

Gli Uffici Scolastici Regionali sono impegnati nella definizione del piano per la valutazione dei dirigenti scolastici, in applicazione di quanto previsto dalla legge 107/2015 e, in particolare dall’art. 1 comma 93 (che prevede le modalità di valutazione dei dirigenti scolastici) e dal comma 94 (che disciplina la composizione dei nuclei di valutazione). Il Piano regionale […]

Chiamata diretta: le responsabilità del dirigente scolastico

Non è completamente chiusa la partita dell’accordo sulla mobilità 2017 del personale scolastico, salutata con soddisfazione dai firmatari (ministra e sindacati rappresentativi), accompagnata da polemiche interne ed esterne (Gilda e Anp per opposte valutazioni sulla chiamata diretta) e seguita da preoccupazioni per la mancata tutela della continuità didattica (Moige per i genitori e l’on. Centemero […]

Se la legge 107 diventa… à la carte

Valutazione dei dirigenti scolastici/2 Esclusa la lampada di Aladino… di quali strumenti il dirigente dovrebbe poter disporre per concretizzare i buoni intenti? Si potrebbe pensare, ad esempio, a un organico adeguato e stabile, fatto di persone con le quali si possa iniziare un discorso educativo e portarlo a termine secondo percorsi continuativi espressi in consonanza […]

Cambia il ruolo del dirigente scolastico

Corte Costituzionale/3 Tra gli effetti indiretti provocati dall’esito del referendum sta, come si è detto, il rilancio della dimensione partecipativa, che trova un riflesso anche nella sentenza della Corte costituzionale sulla legge elettorale Italicum, sentenza che valorizza il principio della rappresentanza rispetto all’idea guida di una maggiore governabilità che aveva ispirato l’Italicum e che era […]

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