Altri dalla categoria
Indagini internazionali/4. Servono agli insegnanti?
Nel corso dell’incontro pomeridiano svoltosi il 12 dicembre alcuni dei partecipanti (citiamo tra gli altri Giorgio Allulli, Luciano Benadusi, Giovanni Biondi, Antonio Augenti, Giuseppe Desideri) hanno avanzato obiezioni di varia natura sull’idoneità dei test attualmente impiegati ad evidenziare (e misurare), al di là delle competenze di base in lettura (reading literacy), matematica e scienze, attività, […]
Occupate le scuole dagli ex-LSU
Per l’intera giornata di ieri hanno manifestato davanti al Ministero dell’istruzione a Roma in un migliaio di persone per ottenere una soluzione ai loro problemi occupazionali, ma da oggi (in qualche caso già di alcuni giorni) stanno occupando alcune scuole, primarie in particolare.
Sono i lavoratori ex-LSU (adibiti a lavori socialmente utili) che svolgono […]
L’eterna attesa del secondo Tfa
Pubblichiamo l’email del lettore Giuseppe Otera, sul tema dell’avvio del secondo Tfa.
Invitiamo i lettori a commentare e a proporre nuovi temi di discussione, scrivendoci come di consueto all’indirizzo dedicato la_tribuna@tuttoscuola.com.
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Gentile redazione,
vorrei segnalarvi la situazione di tutti i neolaureati che aspirano a diventare insegnanti nelle scuole secondarie.
In […]
La qualità degli insegnanti è chiave del successo degli studenti
Al convegno di ieri a Roma “Esperienze internazionali di valutazione dei sistemi scolastici”, promosso dalla associazione Treellle e dalla Fondazione per la scuola-Compagnia di San Paolo in collaborazione con l’Ocse, Eric Hanushek, Senior Fellow at the Hoover Institution, Stanford University ha parlato della qualità professionale degli insegnanti.
“Disponiamo oggi di un’importante serie di ricerche che […]
Miur: l’abilitazione magistrale non è titolo per l’ammissione al ruolo
Nei giorni scorsi, a seguito di alcuni interventi politici e sindacali, era riapparsa la tesi secondo cui le vecchie abilitazioni conseguite a tutto il 2001-2002 presso gli ex-istituti magistrali erano titolo valido per l’ammissione ai corsi di specializzazione per il sostegno (e implicitamente erano anche validi per l’immissione in ruolo.
Il Ministero dell’istruzione, con […]