Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Gli emendamenti proposti al DL 104 non modificherebbero il comma 2 dell’art. 15 relativo alla stabilizzazione di oltre 90 mila posti di sostegno che prevede “Al fine di assicurare continuità al sostegno agli alunni con disabilità, all’articolo 2, comma 414, della legge 24 dicembre 2007, n. 244, dopo il primo periodo è aggiunto il seguente: […]
Che la maggior parte dei sindacati fosse contraria all’indizione del concorso ordinario 2012 per docenti è cosa nota. La priorità, a loro dire, è sempre stata quella di esaurire prima le graduatorie ad esaurimento, e solo dopo – per alcune classi di concorso tra qualche decennio – indire nuovi concorsi per quanti si sono laureati […]
Il completamento delle nomine comporterà l’immissione in ruolo di altri 427 docenti rispetto ai 10.711 già nominati entro il 31 agosto 2013. È quanto si ricava dalle tabelle allegate al comunicato del Miur con il quale è stata fornita ampia informazione sulle assunzioni a tempo indeterminato di docenti. Rispetto al contingente di 11.138 posti […]
Al via l’Operazione Trasparenza sul concorso a cattedre degli insegnanti indetto il 24 settembre 2012, per un totale di 11.542 posti. Il ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, Maria Chiara Carrozza, ha disposto la diffusione dei dati relativi al cosiddetto “concorsone” disponibili presso gli uffici ministeriali. Quelli sui vincitori sono da considerarsi parziali: ci […]
Nuovo scambio di opinioni nella disputa tra abilitati attraverso i Tfa e futuri Pas. In questo caso riportiamo le email di due lettrici, Annalisa Failla ed Elisa Cavaciocchi, che difendono le ragioni che hanno portato alla previsione di questi percorsi abilitanti speciali. Invitiamo altri lettori interessati a intervenire sull’argomento, o a offrire nuovi spunti […]
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