Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Il 14 marzo 2019 è stato presentato al MIUR il Rapporto sul Valore Aggiunto nelle prove Invalsi 2018, definito come la misura della qualità delle competenze degli studenti al netto di tre fattori che non dipendono dalla scuola: 1) il livello socio-culturale del territorio (background ambientale); 2) il livello socio-culturale della famiglia di ciascun alunno […]
Attaccare l’INVALSI potrebbe attirare le simpatie di una ampia fetta di docenti che non ha mai digerito il doversi impegnare in un’attività considerata eccedente gli obblighi di servizio, senza un’adeguata contropartita contrattuale, e con il timore mai chiarito fino in fondo che i risultati dell’apprendimento non avessero ad influenzare un giorno anche il giudizio sull’insegnamento. […]
Un istituto nazionale di valutazione costituisce un supporto per le autonomie scolastiche e territoriali, un’occasione di confronto con realtà di altri Paesi e con analoghe ricerche internazionali; un’istituzione che, per assolvere pienamente ai suoi compiti, ha bisogno di essere autonoma, o tutt’al più, com’è ora, con un atto di indirizzo del governo. Valutazione nella scuola […]
Un disegno di legge allo studio del governo, “recante deleghe per le semplificazioni, i riassetti normativi e le codificazioni di settore”, da non confondere con il decreto legge semplificazione pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 14 dicembre, contiene una disposizione (art. 5, comma 3, punto a) relativa agli enti di valutazione riguardanti la Scuola e l’Università, […]
Il CoDirEs (Coordinamento per la Direzione Educativa delle scuole costituitosi nel 2016 presso la Conferenza Episcopale Italiana nel 2016) ha collaborato ad una sperimentazione nazionale promossa da INVALSI per la valutazione della performance dei Coordinatori delle Attività Didattiche ed Educative che dirigono scuole pubbliche paritarie. La sperimentazione, avviata durante il medesimo anno nel quale l’Amministrazione Statale attuava la procedura di valutazione dei dirigenti delle scuole statali, si […]
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