Processi formativi
Costo standard. Un concetto di non facile definizione tra vantaggi e rischi
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
L’ultimo fascicolo di PISA in Focus (numero 76) contiene un approfondimento sul tema di se e quanto le scuole contribuiscano alla riduzione dello svantaggio socio-economico, e può essere consultato cliccando sul seguente link: How do schools compensate for socio-economicdisadvantage? Come sempre il punto di riferimento è costituito dai risultati dell’indagine PISA, in questo caso di quella […]
L’assistenza scolastica erogata dai Patronati era finalizzata alla frequenza, soprattutto nella scuola dell’obbligo, da parte degli alunni poveri; il passaggio di questa competenza alle regioni ha coinciso con l’affermazione del diritto allo studio e quindi degli obblighi della pubblica amministrazione per favorire l’accesso al sistema dell’istruzione attraverso provvidenze individuali e servizi collettivi. Il recente decreto […]
“L’abbandono scolastico è un tema cruciale per le politiche di recupero e integrazione” e il contrasto del fenomeno “va perseguito con le leggi che già abbiamo“. Così il ministro dell’Interno, Marco Minniti, in audizione ieri, 19 settembre, davanti alla Commissione parlamentare di inchiesta sulle condizioni di sicurezza e sullo stato di degrado delle città e […]
Lo scorso 12 settembre è stata resa nota, con una serie di presentazioni svoltesi in contemporanea nelle principali città del mondo, l’edizione 2017 di Education at a Glance (EAG), il rapporto sullo stato dell’educazione nei 34 Paesi dell’area Ocse, oltre che in una trentina di altri Paesi interessati all’indagine, predisposto annualmente dall’organizzazione parigina. In Italia […]
Nei precedenti articoli apparsi su Tuttoscuola, n. 572 e 573, abbiamo sottolineato l’urgenza di una strategia unitaria e integrata per contrastare e superare la dispersione scolastica che, ancora, sotto varie forme attraversa il nostro sistema di formazione e ostacola il processo di maturazione di un numero elevato di giovani. Rimane urgente l’importanza di definire un piano […]
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