Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Il Comune di Milano ha fatto i conti: gli atti vandalici degli studenti che avevano occupato il 12 e 13 maggio abusivamente l’ex-treatro Lirico, per protestare contro i test Invalsi, hanno provocato un danno di 20 mila euro. Come riferisce nell’edizione milanese il Corriere della Sera, gli studenti sono entrati nell’ex-teatro, invadendo anche l’area […]
La formazione dei giovani è affidata in Italia al corpo insegnante più vecchio d’Europa: secondo una ricerca del Forum PA sui lavoratori pubblici, che apre il 27 maggio a Roma, “nella scuola, dove massima dovrebbe essere la flessibilità e l’attenzione al nuovo, l’età media è di 51 anni“. L’11,3% ha più di 61 anni e […]
Se le tre emergenze europee indicate nella notizia precedente costituiscono il programma minimo di allineamento dell’Italia all’Europa migliore – quell’Europa “culla dei diritti umani”, tra cui quello all’istruzione, di cui parla Claudio Magris in un formidabile editoriale sul Corriere della Sera di domenica 25 maggio – ci sono altri aspetti dell’edificio scolastico italiano che hanno […]
Le recenti rilevazioni sui livelli di apprendimento degli studenti ripropongono il nodo ancora irrisolto del sistema scolastico italiano: la preparazione e la valutazione dei docenti. Tra i fattori dei molti atteggiamenti negativi, va considerata, presumibilmente, una diffusa percezione d’inutilità. Sarebbe sbagliato, come molti hanno fatto, liquidare le critiche formulate nei confronti dell’operazione solo come un […]
Premesso che la proposta non è stata ancora ben esplicitata dal ministro, e quindi occorre fare delle supposizioni, portare indietro di un anno tutto il percorso scolastico comporterebbe contraccolpi sull’intera filiera con un’inevitabile onda anomala per le compensazioni delle annualità di durata pluriennale. Qualcosa di simile a quanto era stato ipotizzato quindici anni fa dall’allora […]
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