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Oggi non ho somministrato i test Invalsi. Ecco perché
Riceviamo e pubblichiamo l’email di Gianluca Gabrielli, che ci testimonia la sua scelta di non somministrare i test dell’Invalsi ai propri alunni.
Invitiamo i lettori a commentare il contributo e a proporre nuovi temi di discussione, scrivendoci come di consueto all’indirizzo dedicato la_tribuna@tuttoscuola.com.
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L’obbedienza (all’Invalsi) è una virtù?
Oggi non ho somministrato […]
Insegnanti, ‘ Nessuno mi può giudicare, nemmeno tu’
Riceviamo e volentieri pubblichiamo l’email di Ezio Pelino sulla valutazione dei docenti.
Invitiamo altri lettori interessati a intervenire sul tema, o a offrire nuovi spunti di dibattito, a scriverci come di consueto a botta_e_risposta@tuttoscuola.com.
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Sig. Direttore,
perché gli insegnanti non sono e non vogliono essere valutati? Dovrebbero essere loro stessi a volerlo, […]
Invalsi: perché ho disobbedito
Riceviamo e volentieri pubblichiamo l’email del maestro Gialuca Gabrielli che spiega le ragioni per le quali ieri si è riufiutato si somministrare il test Invalsi ai suoi alunni.
Invitiamo altri lettori interessati a intervenire sul tema, o a offrire nuovi spunti di dibattito, a scriverci come di consueto a botta_e_risposta@tuttoscuola.com.
Oggi sono andato […]
Sciopero: 42 mln di trattenute. Vadano alle scuole
La Funzione pubblica ha reso noto oggi il numero di persone che hanno aderito allo sciopero della scuola: sono stati 618.066 con una percentuale del 64,89%.
Ma il dato della Funzione Pubblica non tiene conto degli effetti delle scuole chiuse, osserva la Uil scuiola, che conferma la sua stima di una adesione che ha […]
Insegnanti, ‘ Nessuno mi può giudicare, nemmeno tu’
Riceviamo e volentieri pubblichiamo l’email di Ezio Pelino sulla valutazione dei docenti.
Invitiamo altri lettori interessati a intervenire sul tema, o a offrire nuovi spunti di dibattito, a scriverci come di consueto a botta_e_risposta@tuttoscuola.com.
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Sig. Direttore,
perché gli insegnanti non sono e non vogliono essere valutati? Dovrebbero essere loro stessi a volerlo, […]