Altri dalla categoria
Quali le ragioni sindacali del no alla riforma?
Quali sono le ragioni profonde, vere, forse non dichiarate, di tanta avversione dei sindacati nei confronti della Buona Scuola?
Forse sono contrari all’assunzione di 100 mila precari e all’imminente bando per assumerne altri 60 mila? Oppure protestano, perché, dopo le previsioni e le promesse di un anno fa quei posti sono meno di quelli […]
Punto di svolta del Miur/2: comprendere e governare le trasformazioni
Le modifiche concorreranno a ridisegnare l’intero sistema di gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche autonome secondo principi di efficienza, tempestività ed efficacia dell’azione amministrativa.
Una novità importante che aiuta a tastare il polso su come e quanto la legge relativa alla “Buona Scuola” è stata compresa ed attuata dal Miur: le scuole per la prima […]
Lincognita genitori nella mobilitazione della scuola
Senza scomodare i polli di Trilussa, confessiamo – non ce ne vogliano gli esperti di statistica – che guardiamo sempre con una certa cautela i sondaggi, soprattutto quando gli intervistati rappresentano quasi lo 0,01% dell’universo delle categorie a cui complessivamente si riferiscono (docenti, genitori, studenti).
Ci riferiamo al sondaggio condotto da Duepuntozero Doxa, Forum […]
Turi (Uil), insegnanti choosy? Sono abituati a spostarsi…
“Non un muro contro muro con il Governo ma un esame attento delle criticità e i limiti di fattibilità dei provvedimenti in atto nella scuola. Gli errori della legge 107 sono stati più volte rappresentati e i primi provvedimenti attuativi i cui effetti negativi sotto gli occhi di tutti, lo dimostrano“. ha detto Pino Turi, nel suo […]
Fase B. Due terzi assunti al Nord
La fase B si è conclusa questa notte in modo sicuramente soddisfacente per il Miur, almeno sotto l’aspetto quantitativo.
Su 8.776 proposte di assunzione i sì sono stati 8.532, pari al 97,2%, mentre i rifiuti di proposta (comprese le non risposte) sono stati 244, pari al 2,8%.
Più esattamente i rifiuti espliciti di […]