L’impianto generale dei pareri sugli schemi di regolamento riguardanti gli istituti tecnici e professionali è identico a quello relativo ai licei, e per buona parte è letteralmente fotocopiato. Se le premesse sono le stesse, il giudizio sui due documenti in esame è tuttavia meno severo: in entrambi i casi si dice che “il testo del […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Un avvio di anno scolastico anomalo questo 2017-18, perché, accanto ai tradizionali problemi interni del sistema (nomine del personale, concorsi, valutazione, inclusione, contratti, ecc.) il ministero e i dirigenti scolastici si sono trovati di fronte a due delicate, impreviste e dirompenti questioni esterne: le vaccinazioni e la vigilanza. Sull’obbligo vaccinale, ricaduto pressoché interamente sulla dirigenza […]
Oggi la scuola sta vivendo un periodo di impasse. Sono molte le istanze che cercano di delegittimare il lavoro, faticoso e prezioso dell’Insegnante. E certo è che per mantenere il proprio ruolo e la propria funzione pedagogica l’Insegnante è chiamato, più di ieri, ad affiancare alle competenze nella didattica la capacità di gestione dei rapporti […]
Educazione al rispetto/1 Anche Tuttoscuola aderisce alla campagna che darà visibilità ai contenuti del ‘Piano nazionale per l’educazione al rispetto’, presentato venerdì scorso a Roma nel corso di una iniziativa svoltasi nella inconsueta cornice del teatro Eliseo con la partecipazione, oltre che della nostra testata, di CONI, CIP (Comitato Paralimpico), FNSI (Federazione Nazionale della Stampa), […]
In Italia scuola e lavoro non sono mai andati insieme. La tradizione umanistica poneva una gerarchia tra di loro, l’attenzione allo sviluppo delle persone assegnava un prius alla formazione e un post alla transizione verso la professione; la didattica distingueva tra apprendimento dei contenuti e applicazione pratica. In concreto i licei occupavano un posto più […]
Non basta che la buona scuola parli di “valore educativo del lavoro” perché questo sia davvero messo a valore nell’educazione generale dei giovani; l’alternanza dunque è un problema delicato, che non può fondarsi sulle pratiche assicurative e sulla burocrazia dei progetti e che non può costringere tutti gli allievi ad essere collocati; la funzione dei […]
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