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I dati del tempo pieno che non piacciono
Tuttoscuola ha pubblicato la settimana scorsa la situazione del tempo pieno nella scuola primaria, elaborando i dati del Miur (http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=375365 ). I numeri mettono in evidenza, anno dopo anno, l’aumento del numero di famiglie che si avvalgono di questo modello di organizzazione del tempo scuola. E, come risposta dell’Amministrazione scolastica, continua ad aumentare anche il […]
Forza Italia in difesa del Natale
Mercoledì 16 dicembre, alle ore 10.30, l’onorevole Elena Centemero, deputata di Forza Italia, insieme al presidente del gruppo azzurro a Montecitorio Renato Brunetta, incontrano i cronisti, presso la sala stampa della Camera dei deputati, sul tema: “Natale: un valore arcaico o futuro? Salvaguardiamo le nostre tradizioni“.
“Conservare la memoria storica delle tradizioni, trasmettendo queste […]
L’aumento di alunni con DSA che fa pensare
Erano quasi 187 mila l’anno scorso gli alunni con DSA frequentanti le scuole statali e non statali, di ogni ordine e grado, il 2,1% del totale degli alunni. Ma nelle scuole del nord ovest la percentuale sul totale dei frequentanti è prossima al 3,4%, mentre nel Mezzogiorno è soltanto dello 0,9%. Nel Focus pubblicato nei […]
Università: Germania batte Italia 26 a 7
Sembra un risultato rugbistico. In realtà è lo scarto che divide la Germania dall’Italia per quanto riguarda l’ammontare delle risorse finanziarie annuali pubbliche che i due Paesi riservano all’università: appunto 26 miliardi contro 7, come evidenzia il Rapporto 2015 sul sistema universitario italiano elaborato dalla Fondazione Res (Istituto di ricerca su economia e società in […]
Miur: bandi, finanziamenti e contributi. Bene, purché i tempi per aderire siano congrui
La legge della Buona scuola ha previsto fondi e iniziative certamente meritevoli, di cui tutti ci siamo rallegrati. La volontà manifesta di un accentramento delle iniziative è giustificata con l’argomentazione di una più oculata distribuzione e controllo dei risultati, anche per evitare il perpetuarsi delle disparità e della diseguaglianza nella qualità delle scuole sul territorio… […]