Il numero 348/457 della newsletter TuttoscuolaFOCUS ricevuto la scorsa notte dai nostri abbonati ha questi contenuti: Ma gli orari dei tecnici e dei professionali devono essere ridotti o no?/1 Ma gli orari dei tecnici e dei professionali devono essere ridotti o no?/2 Orari dei tecnici e professionali. Vittoria simbolica? L’anagrafe […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Dove, come, quando e con chi si sta bene a scuola: questi sono gli spunti di riflessione sui quali la Rete di Scuole RES Castelli Romani ha voluto porre l’accento per organizzare il V° Convegno Nazionale dal titolo: “Star bene a scuola! Ambiente – Didattica – Relazione” che si terrà il 9 e il 10 […]
Ma dove sta di casa il tempo pieno? Senza considerare la dimensione delle singole scuole e il numero di classi che vi funzionano, su 15.038 scuole primarie funzionanti quest’anno sono 6.361 (42,3%) in tutta Italia le scuole organizzate a tempo pieno, mentre le restanti 8.677 funzionano a orario normale (27 o 30 ore settimanali). Sono […]
Verso il 4 marzo/3 In vista delle elezioni i media tradizionali e i new media online provano a dare informazioni ai lettori sui programmi dei vari partiti, in qualche caso (lo fa soprattutto la carta stampata) mettendoli a confronto per grandi aree tematiche, una delle quali è quella relativa alla scuola. Non è un compito […]
Verso il 4 marzo/2 A partire dal 1994 e fino alle elezioni del 2013 il mondo della scuola, e in particolare quello degli insegnanti, si è in prevalenza espresso a favore delle coalizioni di centro-sinistra, con la parziale eccezione delle votazioni svoltesi nel 2001, quando una parte significativa dei docenti reagì negativamente alle riforme berlingueriane […]
Garantire a tutti gli studenti le competenze chiave per affrontare i cambiamenti e le sfide del loro presente, per proiettarsi al meglio nel futuro, per diventare cittadine e cittadini attivi e consapevoli, capaci di condividere valori comuni e di confrontarsi positivamente con l’altro. È l’obiettivo che si prefigge il documento “Indicazioni nazionali e nuovi scenari”, […]
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