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Osservazioni in classe: come lavorano in aula gli insegnanti di primaria e secondaria di I grado. La ricerca
«Non sono pochi gli insegnanti italiani che nel lavoro quotidiano in aula dimostrano ottime capacità didattiche. Lo conferma anche Osservazioni in classe, la ricerca presentata lo scorso 2 febbraio secondo la quale una percentuale fra il 25 e il 30% degli insegnanti del primo ciclo (primarie e secondarie di primo grado) riesce a offrire in […]
Vaccino per il personale scolastico, Cuzzupi (UGL Scuola): ‘La scuola non può aspettare’
“È inutile continuare nell’ipocrisia ammantata da sorrisi e disponibilità. La scuola ha necessità di risposte immediate se non si vuol distruggere tutto ciò che sino a questo momento, con enorme sforzo da parte di tutto il personale scolastico, ha consentito di mantenere in vita l’istituzione”. Ornella Cuzzupi, Segretario Nazionale UGL Scuola, non nasconde la propria irritazione […]
Recovery Plan, Agorà della Parità: ‘Fondi vanno usati per cambio di passo per l’Istruzione’
Agorà della Parità, in seguito alla richiesta di un contributo ricevuta dalla Commissione Cultura della Camera dei Deputati, ha presentato alcune proposte migliorative della Missione 4 (Istruzione e Ricerca) del Recovery Plan. I punti toccati dal documento firmato da CdO Opere Educative, CNOS Scuola, CIOFS scuola, FAES, FIDAE, FISM e Fondazione GESUITI EDUCAZIONE, riguardano il rafforzamento dell’autonomia, un diretto riferimento alla pluralità dell’offerta […]
Abbandono scolastico e sport: qual è il ruolo della scuola? Lo spiega la Andersen International School di Milano
Molti atleti spesso si trovano a scegliere tra il continuare gli studi e l’attività agonistica e infatti secondo l’Istat, l’80% di chi pratica sport ad alti livelli e a qualsiasi età, decide di abbandonare l’attività sportiva a causa di un carico di lavoro a scuola diventato insostenibile per continuare la carriera agonistica. Sempre secondo l’Istituto […]
Inclusione: 30 milioni per ausili e sussidi didattici per alunni con disabilità
“Siamo riusciti a stanziare ulteriori 30 milioni di euro per il prossimo triennio, che si aggiungono ai 30 già previsti (negli anni dal 2017 al 2020) per l’assegnazione di ausili e sussidi didattici (destinati agli alunni con disabilità, ndr), da parte dei CTS, Centri Territoriali di Supporto, agli istituti e ai singoli alunni”. Lo ha […]