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Cronaca di un caso di ineluttabile lentezza legislativo-amministrativa
Quel che vi presentiamo è uno dei tanti (troppi) casi che caratterizzano l’emanazione di leggi e atti amministrativi. Ecco la sequenza temporale.
Lunedì 11 aprile 2016 il presidente del consiglio Renzi, dopo che i media hanno denunciato paghe da fame per impegnativi incarichi di responsabilità da conferire a dirigenti e docenti, annuncia un immediato […]
Buona Scuola, bilancio provvisorio a pelle di leopardo/1. I risultati
Il ministro dell’Istruzione Stefania Giannini ha salutato il primo compleanno della legge 107/2015 (approvata il 9 luglio 2015 ed entrata in vigore il 16, dopo la pubblicazione in Gazzetta Ufficiale) tracciando un bilancio ampiamente positivo della legge, che a suo giudizio “interpreta una precisa scelta e una priorità del Governo, cioè scommettere sull’istruzione come asse […]
Buona Scuola, bilancio provvisorio a pelle di leopardo/2. Le criticità
Sulla valorizzazione del merito (dei docenti e dei dirigenti) e sulla carriera degli insegnanti si sono invece manifestate incertezze e rettifiche di tiro fin dal momento della prima versione del progetto della Buona Scuola (settembre 2014).
Rispetto al modello iniziale, che prevedeva lo strampalato meccanismo dei due terzi da premiare e un terzo da […]
Summer school: il convegno sullapertura estiva delle scuole
Il ministero dell’istruzione ha avviato la sperimentazione dell’apertura estiva delle scuole, prevedendone l’attivazione, come prima fase, in quattro grandi città: Milano, Roma, Napoli e Palermo.
L’iniziativa del ministro Giannini ha trovato un diffuso consenso ed è seguita con molta attenzione dalle Amministrazioni locali e anche da forze politiche dell’opposizione tra cui Forza Italia che […]
Dopo il 14 luglio 2016: che cosa può fare l’educazione?
Ancora una volta, di fronte a una strage indiscriminata come quella verificatasi a Nizza proprio nel giorno in cui i francesi celebravano la nascita del loro modello di moderna democrazia pluralista – una scelta non casuale, anzi mirata a colpire simbolicamente tale modello – dobbiamo chiederci se e che cosa può fare l’educazione per combattere […]