Dibattito
Malpezzi (PD) e Centemero (FI), blocco scrutini danneggia gli studenti
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Convergenze transpartitiche/2 Un secondo terreno sul quale tutte le forze politiche di maggioranza e di opposizione (dal PD a Forza Italia a Fratelli d’Italia a Più Europa) hanno trovato una sostanziale convergenza è quello di fare dell’educazione civica una disciplina autonoma (33 ore annuali dalla terza primaria in poi), con valutazione didattica e voto, e […]
Una attenta analisi del recente rapporto Agcom “Educare Digitale” (febbraio 2019) è contenuta in un articolo di Carlo Giovannella, docente di tecnologie didattiche presso l’università di Tor Vergata, pubblicato nel sito specializzato Agendadigitale. Giovannella è anche presidente dell’ASLERD (Association for Smart Learning Ecosystems and Regional Development), una associazione scientifico-professionale internazionale, con sede a Roma, la […]
Il ministro dell’Istruzione, Marco Bussetti, parteciperà in qualità di relatore al tredicesimo Congresso mondiale della famiglia, in programma a Verona dal 29 al 31 marzo 2019, insieme al ministro per la famiglia Lorenzo Fontanae al leader del Family Day Massimo Gandolfini, noto tra l’altro per aver sostenuto senza mezzi termini che “l’omosessualità è un disturbo identitario”. La partecipazione […]
Probabilmente, già da quest’anno si dovranno prevedere percorsi di formazione tecnologica per gli insegnanti Educare al pensiero computazionale. Entro il 2022, nella scuola dell’infanzia e nel primo ciclo di istruzione sarà obbligatorio lo studio del pensiero computazionale e del Coding, in coerenza con le indicazioni nazionali per il curricolo. Questo è uno degli obiettivi della […]
Nelle scorse settimane si è parlato molto dei vantaggi o dei danni collegati all’utilizzo degli smartphone in classe, ma lo si è fatto quasi sempre con riferimento alla dimensione didattica del problema. Pochi hanno affrontato la questione dei danni che l’utilizzo intensivo di questi device potrebbe arrecare alla salute degli utenti, e in particolare degli […]
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