Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Nella storia recente della scuola italiana c’è stato un momento, quello della partecipazione alla gestione sociale, introdotta con i decreti delegati del 1974, in cui sembrava di aver raggiunto un punto di equilibrio tra l’affermazione della democrazia scolastica, superando l’autoritarismo del passato regime, e la centralità dell’alunno ed il suo percorso orientativo, teso a trovare […]
Il sito online del Corriere della Sera del 2 maggio ha dato ampio risalto alla notizia della clamorosa presa di posizione del popolarissimo storico e conduttore televisivo Alessandro Barbero, primo firmatario di una petizione, rivolta al ministro Valditara e sottoscritta anche da altri tre professori universitari, favorevole al mantenimento dello studio dei Promessi sposi al […]
Alla fine del secolo scorso, ai tempi delle sperimentazioni, in attesa della riforma della secondaria superiore, si accese un dibattito sulla destinazione di tutti gli indirizzi, liceali e non; si parlò di licealità diffusa, alla ricerca di una formazione generale più elevata, in relazione allo sviluppo culturale e professionale più esigente per tutto il sistema, […]
Da troppo tempo in Italia risulta scarsa, dispersa, utilizzata in modo poco efficiente la risorsa più importante per far funzionare e mantenere competitivo un Paese a livello internazionale, soprattutto in questo periodo di transizione verde e digitale: i giovani qualificati. Ne abbiamo meno rispetto agli altri Paesi; la quota di laureati è la più bassa […]
C’è una parola nella lingua giapponese che racchiude un’intera visione del mondo: kaizen. Composta dai caratteri kai (cambiamento) e zen (buono, migliore), esprime l’idea che ogni progresso autentico nasce da trasformazioni piccole, costanti, quasi impercettibili. Non rivoluzioni improvvise, ma aggiustamenti quotidiani. Non eroi solitari, ma comunità che imparano insieme. Nell’industria manifatturiera nipponica del secondo dopoguerra […]
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