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Kaizen e dirigenza scolastica. L’arte giapponese di cambiare senza stravolgere
C’è una parola nella lingua giapponese che racchiude un’intera visione del mondo: kaizen. Composta dai caratteri kai (cambiamento) e zen (buono, migliore), esprime l’idea che ogni progresso autentico nasce da trasformazioni piccole, costanti, quasi impercettibili. Non rivoluzioni improvvise, ma aggiustamenti quotidiani. Non eroi solitari, ma comunità che imparano insieme. Nell’industria manifatturiera nipponica del secondo dopoguerra […]
Incipit Vita Nova di Luciano Corradini
C’è un luogo nascosto, dentro ciascuno di noi, ove custodiamo i segreti del cuore. È un luogo inaccessibile ai più, in cui conserviamo i ricordi più belli e più profondi, che avvolgiamo di delicato riserbo, che vogliamo proteggere dalla banalità. Solo ad alcuni – nella relazione più intima che unisce pensieri e sentimenti di persone […]
La pedagogia progressista tra autocritica, masochismo e nostalgia
Fa discutere la tesi, sostenuta nel volume “Contro la scuola neoliberale. Tecniche di resistenza per docenti”, già segnalato all’attenzione dei nostri lettori, che il modello pedagogico della sinistra – sia quando è stata al governo sia, come negli ultimi anni, all’opposizione – sia responsabile di un apertura sostanziale alla concezione neoliberista dell’educazione, accogliendone le principali […]
Dalla norma alla realtà: la sfida pedagogica per rendere effettivi i diritti delle persone con disabilità
L’incontro tenutosi il 15 aprile 2026 presso la Camera dei Deputati, in occasione della presentazione della prima Relazione annuale dell’Autorità Garante nazionale dei diritti delle persone con disabilità, rappresenta un passaggio di particolare rilevanza nel percorso di consolidamento delle politiche inclusive nel nostro Paese. In qualità di pedagogista e presidente dell’ANPE, presente all’evento, ritengo che […]
Dibattito sui social/1. Vietare o educare?
“È nostro dovere proteggere i nostri bambini nel mondo online così come facciamo nel mondo offline. E per farlo in modo efficace, abbiamo bisogno di un approccio europeo armonizzato. E uno dei temi centrali è la domanda: come possiamo garantire una soluzione tecnica per la verifica dell’età valida in tutta Europa? Oggi posso annunciare che abbiamo […]
