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Il coding? Serve come la matematica
Il Parlamento italiano sembra dunque essersi convinto della necessità e dell’urgenza (requisiti necessari per i decreti legge) di inserire anche il coding tra le abilità di base dell’apprendimento, accanto ai tradizionali ‘leggere, scrivere e far di conto’, cioè alle competenze alfabetiche e a quelle matematiche. Tanto da inserire il coding tra le metodologie didattiche da acquisire […]
Scuola&Futuro: una sfida epocale
Scuola&Futuro 3 L’aggettivo epocale è di quelli abusati, quasi come storico, ma è difficile negare che l’avvento della società dell’informazione comporti, anche per quanto riguarda i sistemi scolastici, una vera frattura (discontinuità, rupture) nelle modalità di trasmissione del patrimonio culturale da una generazione all’altra: qualcosa, appunto, di epocale, come lo furono la nascita della scrittura […]
Scuola&Futuro: 10 ‘scene’ del cambiamento dal Politecnico di Milano
Scuola&Futuro/2 Paolo Paolini, docente del Politecnico di Milano, ha pubblicato su agendadigitale.eu., sito che si occupa spesso di scuola, un articolo nel quale indica in modo sintetico ma chiaro e argomentato i dieci punti che dovrebbero caratterizzare quello che chiama “un cambiamento coraggioso”. Li passiamo rapidamente in rassegna perché coincidono in buona parte con indicazioni […]
Diplomati magistrali: Fioramonti auspica soluzioni dal Parlamento
Nel corso dell’audizione alla Camera del 5 novembre davanti alle Commissioni Cultura di Camera e Senato, Lorenzo Fioramonti è tornato brevemente anche sulla situazione dei diplomati magistrali, rispetto alla quale ha passato il testimone al Parlamento. Oltre 40 mila diplomati magistrali sono stati esclusi dalle Graduatorie ad Esaurimento. Numerosi diplomati magistrali sono destinati a cessare il […]
Fioramonti: la sugar tax non si tocca
I tre miliardi per l’istruzione e l’università chiesti da Lorenzo Fioramonti addirittura prima del suo insediamento a Viale Trastevere non sono arrivati, ma il ministro non cambia idea sulle misure che a suo avviso dovrebbero portare nuove risorse alle carenti casse del Miur, rivendicando il copyright della proposta. Così nel pieno della polemica, che divide […]