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Nuove Indicazioni Nazionali, l’arte resta ai margini? Le proposte di ANISA per un cambio di prospettiva
Le Nuove Indicazioni Nazionali tracciano una visione ampia e articolata della formazione della “persona alunno/a”, che riconosce la complessità del mondo contemporaneo e valorizza aspetti culturali, familiari, sociali e spirituali. Centrale, nel nuovo documento, è il riferimento ai principali framework europei: dalle otto Competenze chiave alla DigComp 2.2, passando per un rinnovato investimento sulle competenze […]
Roma ospita l’80ª Assemblea elettiva FIDAE: due giorni tra memoria, confronto e futuro della scuola cattolica
Oggi e domani, 5 aprile 2025, Roma sarà il cuore pulsante dell’educazione cattolica italiana. In occasione dell’80ª Assemblea elettiva della FIDAE (Federazione Istituti di Attività Educative), si terrà una due giorni intensa di riflessione, celebrazione e confronto sui grandi temi della scuola paritaria, in concomitanza con tre importanti anniversari: gli 80 anni della Federazione, i […]
Making e Thinkering: creare, progettare, imparare
Creare, progettare, realizzare e imparare hanno da sempre rappresentato leve potenti per motivare bambini e ragazzi allo studio, perché offrono loro l’opportunità di agire sulla realtà, di plasmarla secondo la propria visione e, soprattutto, di mettere in pratica ciò che hanno appreso. Questa dimensione esperienziale, trasformativa e coinvolgente dell’apprendimento è il motore profondo della curiosità […]
Il Cantico delle Creature sui banchi di scuola: via libera alla risoluzione Latini. Nasce anche l’Orchestra Nazionale della Scuola Italiana
“Un passo concreto verso un’istruzione che riscopre le radici della nostra storia e che forma cittadini consapevoli.” Con queste parole il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha commentato l’approvazione unanime della risoluzione Latini da parte della VII Commissione della Camera. Il provvedimento impegna le scuole italiane a promuovere percorsi di approfondimento sul Cantico […]
Financial Times: con l’IA non servono più apprendisti
Il “legame lavorativo tra esperti e studenti, (che) è stato il fondamento del trasferimento di competenze e ingegno dell’umanità per millenni”, potrebbe non sopravvivere all’avvento dell’era dell’intelligenza artificiale. Lo sostiene Sarah O’Connor, editorialista del FT in materia di mercato del lavoro, in un ampio servizio pubblicato il 25 marzo 2025, secondo la quale quanto affermato […]
