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I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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TABLET SCHOOL/6

La due giorni promossa dall’associazione ImparaDigitale presso il liceo Lussana di Bergamo si è conclusa sabato 6 con il seminario, cui hanno partecipato una sessantina di insegnanti di vari livelli di scuola provenienti da tutta Italia, sulla utilizzazione didattica delle nuove tecnologie. Si è parlato in particolare del tablet, presentato da Dianora Bardi, vicepresidente […]

Tablet time/3. 10, 100, 1000 Lussana?

Cosa fare per attrezzare (ripensare, riorganizzare) la scuola italiana in modo da coinvolgere in primo luogo gli insegnanti nella gigantesca operazione di riconversione della loro professionalità richiesta dalle caratteristiche degli studenti del nostro tempo postgutenberghiano? Le possibili strategie, semplificando forse un po’, ma andando alla radice del problema, sono due: la prima, più in […]

Scuola digitale. I prof tornano a scuola

Il meeting degli studenti sarà seguito il giorno dopo, sabato 6 aprile, da un’altra iniziativa di ImparaDigitale e la rete delle sue scuole, un corso di formazione, riservato ai docenti, per approfondire modalità e modelli per l’utilizzo delle tecnologie per la didattica, che si svolgerà sempre a Bergamo presso il liceo Lussana. Anche in […]

Libri digitali, aspra polemica editori-Profumo

L’Aie, Associazione italiana  editori, alza ulteriormente il tiro contro il decreto ministeriale che dispone di adottare dall’anno scolastico 2014-2015 solo libri nella versione digitale o mista. Una nota dell’associazione definisce il provvedimento “dannoso e inapplicabile” perché non tiene conto della “insufficienza infrastrutturale delle scuole (banda larga, WiFi, dotazioni tecnologiche…), rappresentata, con dati e confronti […]

Miur/1: punti e questioni sul Piano nazionale Scuola Digitale (PNSD)

Di strada da fare ce n’è ancora tanta per rendere operativi gli accordi dello scorso 18 settembre tra Miur, Regioni ed Uffici scolastici regionali. Nella sostanza si è fatto poco, soprattutto per far cambiare marcia ad un’amministrazione che sul piano attuativo appare balbettante. Sono, infatti, discontinue le azioni rivolte alla scuola digitale. E’, quindi, […]

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