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Didattica laboratoriale. Apprendere facendo, comprendere costruendo
Nel tempo presente, segnato da una velocità senza precedenti nella produzione e nella circolazione delle informazioni, la scuola è chiamata a ridefinire la propria identità più che mai. Non basta aggiornare i contenuti o introdurre strumenti digitali per dirsi al passo con i tempi, perché la vera trasformazione riguarda il modo in cui si concepisce […]
Flop o successo lo sciopero del 7 maggio contro la riforma degli istituti tecnici?
All’indomani dello sciopero del 7 maggio contro la riforma degli istituti tecnici, il ministro Valditara aveva parlato di un flop di adesione, mentre, al contrario, la segretaria della Cgil-scuola, Fracassi, aveva parlato di successo. La risposta dei dati definivi è arrivata venerdì 15 maggio con comunicazione del Gabinetto del MIM, seguita lunedì 18 maggio da […]
Dalla IA generativa alla IA agentica. Chi e come la può insegnare?
La rapidità con la quale si sviluppano sempre più avanzate applicazioni dell’intelligenza artificiale (IA) ha fatto un nuovo scatto avanti: dopo l’introduzione nel novembre 2022 di ChatGPT, il primo modello di IA generativa, cioè capace di generare testo rispondendo a domande, si vanno affermando a partire dal 2023-2024, crescendo con velocità esponenziale, modelli di IA […]
Stabilizzazione precari: dopo la sentenza della Corte di Giustizia europea, la Flc Cgil avvia un’azione legale
Con la sentenza del 13 maggio 2026 nella causa C-155/25 la Corte di Giustizia europea ha condannato l’Italia per abuso sistematico dei contratti a termine ai danni del personale ATA. I giudici europei hanno accertato che il sistema di reclutamento italiano viola la Direttiva 1999/70/CE, poiché non prevede tetti massimi alla durata dei contratti, utilizza […]
Nuove Indicazioni per i licei/1. Si accende il dibattito
La Flc Cgil ha partecipato, insieme ad altri sindacati della scuola, all’incontro con la Commissione Perla per l’esame della bozza di Nuove Indicazioni per i licei presentando un proprio dettagliato documento, articolato in diversi punti, tutti molto critici ma anche più argomentati rispetto ad altre occasioni di confronto. Il primo tema affrontato ha carattere metodologico […]