Altri dalla categoria
Inquiry Based Learning. Come stimolare la curiosità degli studenti
Esplorare il mondo è la prima missione che ogni bambino intraprende fin dalla nascita. Prima delle parole, prima dei concetti, c’è il gesto: toccare, guardare, assaggiare, ascoltare. È un movimento originario che non si esaurisce davvero mai, perché anche nell’età adulta continuiamo, in forme più complesse, a cercare senso, a fare domande, a tentare di […]
L’OCSE conferma: l’Intelligenza Artificiale cambia per sempre il modo di fare scuola
C’è un passaggio, nel recente OECD Digital Education Outlook 2026, che dovrebbe far riflettere profondamente chiunque oggi entri in classe: “Quando gli studenti dipendono troppo dall’intelligenza artificiale, l’impegno metacognitivo – cioè lo sforzo mentale che trasforma le risposte in apprendimento – diminuisce” (p. 11) Ovvero: gli studenti possono anche fare meglio… ma imparano meno. È […]
Enrico Lo Verso: ‘Sogno una scuola in cui gli insegnanti siano in grado di coinvolgere gli studenti’
Di Sara Morandi Il 21 aprile, il Teatro Le Laudi di Firenze accoglierà uno degli spettacoli più apprezzati del panorama teatrale contemporaneo: “Uno, nessuno e centomila” di Luigi Pirandello. A interpretarlo sarà l’attore siciliano Enrico Lo Verso, che da dieci anni porta con successo questa opera sui palcoscenici d’Italia e oltre. Sotto la regia di […]
Studente eroe ricevuto al Ministero. Ma dopo l’accoltellamento della docente la scuola si interroga
Alle ore 15 di oggi, 15 aprile, il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara incontrerà, nella sede del dicastero di Viale Trastevere a Roma, lo studente della scuola secondaria di primo grado di Trescore Balneario (Bergamo) che lo scorso 25 marzo è intervenuto per difendere la propria insegnante, accoltellata da un compagno tredicenne. Un […]
Servizi 0-6, più posti ma meno equità: cresce il divario tra bambini ricchi e poveri
I servizi educativi per l’infanzia (0-6) in Italia, in particolare, quelli per la fascia d’età sotto i 3 anni hanno visto nel tempo crescere l’offerta di posti e la partecipazione di bambine e bambini, anche se più lentamente di altri Paesi europei. Permangono, tuttavia, importanti divari socioeconomici e territoriali, che – insieme ad altre barriere […]
