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Lista ‘stupri’ al liceo Giulio Cesare di Roma: indagini in corso. La preside: ‘La scuola non è un luogo violento’
La scritta con il titolo “Lista stupri”, comparsa nei giorni scorsi sul muro del bagno maschile del liceo Giulio Cesare di Roma e immediatamente cancellata, continua a scuotere la scuola e l’opinione pubblica. Le indagini della Squadra mobile proseguono mentre studenti, famiglie e dirigenza si confrontano su responsabilità, clima interno e tutela delle vittime. Il […]
Ricciardelli, la non riforma degli istituti tecnici quinquennali: un rischio che il Paese non può permettersi
Intervista a cura di Orazio Niceforo Il governo appare concentrato sul modello 4+2 e sembra trascurare la necessità di riformare e rilanciare anche i percorsi quinquennale dell’istruzione tecnica. Su questo si riscontra una diffusa preoccupazione e perciò abbiamo di nuovo interpellato l’ing. Valerio Ricciardelli, uno dei maggiori esperti italiani in materia chiedendogli qualche suggerimento e […]
Motivazione e apprendimento. Come accendere il desiderio di conoscere
La motivazione è il motore silenzioso che orienta ogni forma di apprendimento. Non nasce da un ordine imposto dall’esterno, né da una pura ricompensa immediata, ma dal modo in cui ciascun ragazzo interpreta ciò che vive. Quando uno studente avverte che ciò che sta studiando appartiene a un mondo percepito come lontano e privo di […]
La riforma degli istituti tecnici quinquennali
di Valerio Ricciardelli Una cornice di riferimento concettuale per chi se ne dovrà occupare Per iniziare servirebbe un capitolato La necessità di uno “strabismo” nell’approccio alla riforma Cosa manca per un approccio sistemico alla riforma Quale approccio utilizzare nelle condizioni date Dal bisogno di costruire tecnologia al bisogno di gestire le sue applicazioni I […]
Dibattito sull’IA/1. Punto a capo. Il futuro è nel passato
“Punto e a capo. Per una rigenerazione della scuola” (edizioni Mimesis, 2025), è un complesso progetto di ripensamento del sistema scolastico italiano in tutti i suoi aspetti, curato da Luciano Boi e Michele Maggino, che si pone in netta controtendenza rispetto ai fautori della digitalizzazione dei processi di apprendimento. Gli autori condividono il pensiero del […]