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Curare il contesto valutativo: un requisito di qualità della Maturità. Lettera ai Commissari d’esame
di Tiziana Catenazzo “What is assessed becomes what is valued”(Stobart, Testing Times, 2008[1]) L’Esame di maturità non è soltanto un dispositivo che misura gli apprendimenti, ma l’ambiente di apprendimento che contribuisce a produrre le evidenze sulle quali si basa il giudizio. Curare il contesto valutativo non è un atto di gentilezza verso il candidato: è, […]
PNRR Istruzione, Fondazione Agnelli: la spesa accelera ma il traguardo resta lontano
Il Piano nazionale di ripresa e resilienza per l’istruzione ha cambiato passo negli ultimi mesi, ma difficilmente riuscirà a recuperare il tempo perduto. È questa la fotografia che emerge dal terzo monitoraggio pubblicato dalla Fondazione Agnelli, che analizza lo stato di avanzamento degli investimenti sulla base dei dati ufficiali della piattaforma Italia Domani, aggiornati al […]
Immissioni in ruolo docenti 2026/27: da quali graduatorie si attingerà e come saranno distribuiti i posti
Mentre si attende il decreto ministeriale che definirà il contingente delle assunzioni a tempo indeterminato per l’anno scolastico 2026/2027, è già possibile delineare il quadro delle graduatorie che saranno utilizzate per le immissioni in ruolo dei docenti della scuola dell’infanzia e primaria. Il meccanismo resta quello previsto dall’articolo 399 del Testo unico della scuola (D.Lgs. […]
EXPOAID 2026, Valditara rilancia il ruolo della scuola inclusiva: ‘È qui che nasce il progetto di vita della persona’
La scuola come primo luogo in cui prende forma il progetto di vita di ogni studente, ma anche come perno delle politiche nazionali per l’inclusione. È questo il messaggio che il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha affidato alla manifestazione EXPOAID 2026, l’evento promosso dal Ministro per le Disabilità Alessandra Locatelli e dedicato […]
Nuove Indicazioni Nazionali per i Licei: la bozza arriva al CSPI. Manzoni resta al biennio, confermata anche la Divina Commedia al quinto anno
Le nuove Indicazioni nazionali per il secondo ciclo compiono un nuovo passo nel loro iter. La bozza predisposta dalla Commissione coordinata dalla pedagogista Loredana Perla, dopo oltre un anno di lavoro e un confronto con scuole, associazioni disciplinari e Consulte studentesche, approda il 26 giugno all’esame del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI), chiamato a […]