Altri dalla categoria
Invalsi/3. lastensione al Sud coincide con le scuole che hanno maggiori difficoltà
Dopo il maggio infuocato che ha visto le prove Invalsi coinvolte, loro malgrado, nella contestazione della Buona Scuola, c’era una comprensibile curiosità per conoscere le conseguenze dei dichiarati boicottaggi, soprattutto nella scuola secondaria superiore.
Secondo quanto riferito nella relazione introduttiva dal presidente dell’INVALSI, Anna Maria Ajello, al seminario di rilevazione delle prove Invalsi presso […]
Invalsi/4. Ventidue Tir per accogliere i fascicoli delle prove
La carta, doverosamente riciclata, per realizzare 6 milioni e 700 mila fascicoli delle prove Invalsi di rilevazione degli apprendimenti nelle classi intermedie e nelle classi ad esame di licenza, riempie complessivamente 22 Tir.
È un dato che da solo dà l’idea delle dimensioni di questa speciale procedura valutativa che ogni anno impegna milioni di […]
Buona Scuola, consensi e dissensi trasversali
Prima di tutto un interrogativo: sarà una Buona Scuola quella che è stata approvata in Parlamento da una maggioranza che al momento del voto ha perso una parte dei suoi componenti (la sinistra Pd, che in parte ha votato contro e in parte significativa non ha votato, a partire dall’ex segretario Bersani) e contrastata da […]
Buona Scuola/2. Autonomia delle scuole: un mezzo, non un fine
L’autonomia è un mezzo, non un fine: funziona se le finalità sono chiare e ben definite, e se l’autonomia delle scuole è strumentale al loro perseguimento. La Buona Scuola per la verità le finalità le enuncia fin dal primo comma, ma poi sembra quasi che lasci alle scuole di decidere se e quali realizzare. Permane […]
Buona Scuola/3. Autonomia non è fai-da-te
L’autonomia delle scuole si è così ridotta a un faticoso fai-da-te a risorse decrescenti mentre dal centro sono arrivate, dopo l’abrogazione della riforma Berlinguer, soltanto variazioni sul tema, essendo in sostanza rimasto immutato l’impianto strutturale della scuola italiana: né la riforma Moratti con la sua pseudolicealizzazione dell’istruzione secondaria (incapace peraltro di far decollare il sistema […]