Disattenzione persistente, impulsività, difficoltà nella gestione delle regole, fatica nell’organizzazione del lavoro: quando questi segnali entrano in classe, la sfida educativa diventa quotidiana. L’ADHD e i Disturbi del Neurosviluppo (DNS) rappresentano oggi una realtà quotidiana nelle aule scolastiche italiane. Eppure, docenti ed educatori si trovano spesso soli di fronte a comportamenti che non riescono a interpretare, […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
Quando Papa Francesco, nel 2014, coniò l’espressione “terza guerra mondiale a pezzi”, volle mettere a fuoco due tratti distintivi della nostra epoca: la conflittualità che deborda in scontro e l’instabilità che conduce al caos. Non un unico fronte, ma un mosaico di crisi che si accendono, si contagiano, si sovrappongono. La guerra come sfondo permanente, quasi normalizzato. Le ultime […]
L’aggiornamento delle Graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) 2026-28 è entrato nella fase calda: c’è tempo per presentare le domande fino al 16 marzo. Quanto grande è la platea potenzialmente interessata? I numeri aiutano a farsi un’idea: secondo alcune stime le GPS 2026 contano quasi 3 milioni di iscritti/posizioni (attenzione: non persone uniche, perché molti aspiranti risultano in più […]
Un decreto firmato lo scorso 25 febbraio dal ministro Giuseppe Valditara stanzia 30 milioni di euro per “la realizzazione di progetti didattici per promuovere la cura e il rispetto dei parchi e dei beni scolastici da parte degli studenti”. Per il ministro “Si tratta di un’azione di grande valore sociale, che le scuole possono realizzare nell’ambito […]
Portare l’intelligenza artificiale a scuola oggi non significa “aggiungere tecnologia”, ma costruire un contesto didattico in cui studenti e docenti possano passare dall’uso passivo delle app alla comprensione dei processi: dati, modelli, prompt, verifica delle fonti, etica, sicurezza. In questa prospettiva, le proposte dedicate all’AI e alla workstation per far lavorare l’AI hanno un senso […]
Tutti i Governi hanno fatto degli esami finali del secondo ciclo di istruzione un po’ il loro vessillo pedagogico, ad indicare quale indirizzo politico intendessero conferire al sistema scolastico e quindi come dovesse concludersi. C’è chi ha privilegiato la funzione pubblica della scuola che terminava con l’esame di Stato e chi ne ha visto una […]
Accedi a tuttoscuola
Hai un account su un social network? Accedi con il profilo che preferisci
