Le Fondazioni di origine bancaria sono enti privati e non profit, creati nel 1990 ad iniziativa dell’allora ministro del Tesoro Giuliano Amato, che stabilì per legge la separazione tra l’attività creditizia delle Casse di Risparmio e la loro originaria missione filantropica. Le Fondazioni perseguono per statuto esclusivamente attività di utilità sociale e di promozione dello sviluppo economico […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Il DPR 275, attuativo della Legge 59 del 1997, porta la data dell’8 marzo 1999 ed entra in vigore il 25 agosto dello stesso anno. Da allora sono trascorsi venticinque anni nei quali le istituzioni scolastiche avrebbero dovuto ripensare profondamente il proprio assetto, emancipandosi dal centralismo amministrativo e dalla burocrazia. Eppure su questa ricorrenza è […]
L’Intelligenza Artificiale è già entrata nella scuola e lo ha fatto molto prima che il sistema educativo riuscisse a interrogarsi davvero sul significato della sua presenza, perché è comparsa nei telefoni degli studenti, nei computer dei docenti, nelle piattaforme digitali, nei motori di ricerca e in una quantità crescente di strumenti che vengono utilizzati quotidianamente […]
Gira in queste ore sui social la lettera della dirigente scolastica Lucia Donat Cattin indirizzata al Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, e al ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara. Al centro della riflessione, le misure previste dal recente Decreto Scuola in materia di alunni con background migratorio e, più in generale, il tema dell’inclusione […]
I principali Paesi europei e gli USA adottano modelli organizzativi diversi (negli USA anche tra Stato e Stato) per accogliere gli alunni stranieri che non conoscono la lingua nazionale, ma quasi tutti partono dall’accertamento del loro livello di partenza. In Francia non esiste alcun limite percentuale riferito al numero studenti stranieri in classe, ma gli alunni di […]
Compiti assegnati entro la fine delle lezioni, niente consegne aggiunte sul registro elettronico nel tardo pomeriggio, la sera o durante il fine settimana. E ancora: verifiche programmate collegialmente per evitare che più prove si concentrino nella stessa giornata e ritorno al diario cartaceo, da utilizzare insieme al registro elettronico per responsabilizzare gli studenti e favorire […]
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