Arriva oggi, 24 settembre, sul tavolo del Consiglio dei ministri il decreto legge dedicato alla scuola che introduce, tra le altre misure, il limite del 30% di studenti non italofoni nelle classi e il divieto di utilizzo di burqa e niqab negli istituti scolastici. La convocazione del Cdm è prevista alle ore 16.30. A confermarlo […]
Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
“Somaro” è una parola che a scuola non si dovrebbe più sentire, eppure il pregiudizio che porta con sé, l’idea che esistano bambini incapaci di imparare, resiste ancora nelle aule, nei giudizi frettolosi, nelle etichette che si attaccano troppo presto. Il convegno “Nessuno è Somaro – 10 azioni per non lasciare indietro nessuno”, in programma […]
Il noto psicoterapeuta e saggista Domenico Barrilà sarà il protagonista di quattro incontri pubblici e gratuiti (il primo sarà il 9 ottobre 2026) che svolgeranno presso l’Auditorium dell’Innovation Center di Fondazione CR Firenze (Lungarno Soderini 21, Firenze), promossi dalla stessa Fondazione con l’obiettivo di aiutare docenti e genitori a “decifrare il disagio e l’impatto della rivoluzione […]
«Io non voglio prendere il posto di nessuno. Voglio stare al mio banco accanto ai miei compagni». Sono le parole con cui Lina, 12 anni, studentessa di una scuola secondaria di primo grado di Torino, ha scelto di intervenire nel dibattito sulla presenza degli studenti stranieri nelle classi. Il suo video, pubblicato sui social, ha […]
Ogni sistema scolastico ha bisogno di conoscere se stesso. Deve sapere quanti studenti abbandonano, quali territori accumulano ritardi, dove si concentrano le disuguaglianze e quali apprendimenti risultano più fragili. Senza dati, molte criticità rimarrebbero affidate alle impressioni, alle testimonianze isolate o alla capacità dei singoli territori di rendere visibili i propri problemi. La misurazione nasce, […]
L’Intelligenza Artificiale può diventare uno strumento di supporto per la scuola, ma non può sostituire le competenze fondamentali, il ruolo degli insegnanti e la dimensione relazionale dell’apprendimento. È questo il quadro emerso dall’audizione del presidente dell’Invalsi Roberto Ricci davanti alla Commissione Cultura della Camera, dedicata agli esiti della sperimentazione sull’utilizzo dell’IA nelle scuole secondarie di […]
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