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Orientare i talenti per costruire il futuro: le nuove opportunità per la scuola in un webinar gratuito oggi 21 ottobre
Come orientare i giovani in un tempo in cui cambiano rapidamente la scuola, le professioni, le competenze richieste e gli stessi modi di apprendere? E come aiutarli a riconoscere i propri talenti, trasformandoli in scelte formative e professionali consapevoli? Proviamo a rispondere a queste domande in un nuovo webinar gratuito in vista di OrientaTalenti […]
Alunni stranieri: due su tre sono nati in Italia; nella scuola dell’Infanzia quattro su cinque
Per valutare la situazione degli alunni stranieri in tutti i suoi sviluppi, è dirimente, come abbiamo detto, effettuare la distinzione tra i nati in Italia (seconda generazione) e quelli nati all’estero. L’interessante studio sugli alunni stranieri, pubblicato dall’ufficio statistica del Ministero nel Notiziario dell’agosto 2024 relativamente al 2022-23, fornisce precisi elementi in merito. Va precisato […]
Nuova edizione di “OGGI a scuola”, ciclo di incontri promossi dalla Fondazione CR Firenze
Dopo il successo registrato nell’anno scolastico 2025-2026 riprende il ciclo di incontri “OGGI a scuola, strumenti per orientarsi nel presente” promossi da Fondazione CR Firenze in collaborazione con l’USR per la Toscana, a cura del giornalista Paolo Ermini. Sono previsti per ora 4 incontri, che si svolgeranno presso il Teatro Puccini di Firenze (ore 10.00) con il […]
Fermo preventivo per i minorenni, Valditara difende la stretta sulle proteste: “Manifestare è un diritto, la violenza non è democrazia”
Il Governo valuta nuove misure di sicurezza dopo i disordini di piazza, mentre la Lega chiede di estendere il fermo preventivo anche ai minorenni. Il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara interviene sul rapporto tra diritto di manifestare, occupazioni scolastiche e violenza, richiamando quanto sta accadendo in Francia. Ma il dibattito apre anche una […]
Le scuole europee fanno fatica a trovare un equilibrio tra la tecnologia e i metodi didattici più tradizionali
Una nuova ricerca europea, commissionata da Epson e condotta tra studenti, insegnanti e responsabili IT delle scuole in sei Paesi europei (Italia, Francia, Germania, Polonia, Regno Unito e Spagna), rivela un divario tra la quantità di tecnologia presente nelle aule e la sua efficacia nel supportare l’apprendimento. Il nocciolo della questione è la richiesta da […]
