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Vaccini, Invalsi e Alternanza Scuola Lavoro: è giallo Milleproroghe
Sembra ci sia un giallo sul testo del decreto ‘Milleproroghe’ su cui la Camera oggi, 13 settembre, è chiamata a votare la fiducia chiesta dal Governo. All’ordine del giorno dei lavori di Montecitorio si legge testualmente: “Oggi in Aula il voto sulla questione di fiducia posta, ieri, dal Ministro per i rapporti con il Parlamento […]
Dispersione scolastica: i numeri della Campania
L’analisi di Tuttoscuola con i dati degli ultimi 5 e degli ultimi 10 anni Negli ultimi 5 anni, solo in Campania, abbiamo perso 22.643 ragazzi che non sono mai arrivati alla maturità. Numeri che raddoppiano se prendiamo invece in esame gli ultimi 10 anni. Tuttoscuola ha analizzato i dati della dispersione scolastica regione per regione […]
Didattiche per ambienti di apprendimento (DADA): parte il percorso di sperimentazione
Ha preso avvio il 12 settembre scorso, con il seminario per docenti e addetti ai lavori, il percorso di sperimentazione delle Didattiche per ambienti di apprendimento (DADA) nella Scuola Sec. di I grado “Leonardo da Vinci” dell’Istituto Comprensivo di Figline V.no. (FI). Dopo un anno di incubazione, di osservazione e raccolta di informazioni, prende il […]
Nuovo anno scolastico al via in Emilia Romagna: i dati della scuola
Il 17 settembre prossimo suonerà la campanella per quasi 550 mila alunni in Emilia Romagna. L’Ufficio Scolastico Regionale, a pochi giorni dall’inizio delle lezioni del nuovo anno scolastico 2018/19, presenta, come di consueto, i dati regionali in termini di popolazione scolastica e di risorse umane. Sul sito istituzionale www.istruzioneer.gov.it, nella sezione “I dati della scuola […]
Rapporto OCSE: Turi (Uil Scuola): le risorse per l’istruzione nelle spese per investimenti
“Secondo il rapporto annuale dell’Ocse, l’ambiente socio-economico è fattore preminente, sia sul rendimento scolastico che sulla prosecuzione degli studi. Il livello culturale è associato a livelli di benessere sia lavorativo che retributivo. Un fenomeno tende a radicalizzarsi creando ed allargando la forbice tra sociale tra gli studenti di famiglie agiate e quelli di famiglia povere”. […]