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Maturità 2018, pubblicati i risultati: in aumento i diplomati con il massimo dei voti
Pubblicati i primi risultati relativi agli Esami di Stato 2018 che emergono dalle rilevazioni effettuate dal MIUR. A diffonderli è lo stesso Ministero con una nota. Aumentano lievemente i diplomati con 100 e 100 e lode. Cresce la percentuale dei promossi con una votazione superiore a 70/100: sono il 64,4% rispetto al 62,5% dello scorso anno. Nel dettaglio, quest’anno alla […]
Stem: 25mila studenti ai laboratori di scienze e tecnologia. Il 60% sono ragazze
Scienza e tecnologia non vanno in vacanza. Parte infatti la seconda edizione di Stem, i laboratori estivi di cultura scientifica e tecnologia, finanziati dal Dipartimento per le Pari Opportunità, e che vede coinvolti in questi due primi anni 25 mila fra studenti e studentesse (quest’ultime sono il 60% dei partecipanti). Secondo i dati riportati […]
Ricerca dell’UE, Fioramonti: ‘Innovazione centrale nelle politiche nazionali’
Il Sottosegretario Lorenzo Fioramonti ha preso parte nei giorni scorsi, in rappresentanza del Ministero dell’Istruzione, alla prima Riunione informale dei Ministri responsabili della Ricerca dell’UE, sotto la Presidenza austriaca del Consiglio. Ne dà notizia una nota del Miur diffusa nella serata dello scorso 19 luglio. Al centro della sessione di confronto, la discussione sulla bozza preliminare del […]
Gli elementi fondanti dell’identità europea
Italia-Europa/3 A differenza delle altre tre potenze continentali l’Europa non ha una lingua comune, ma questo potrebbe anche essere considerato come un problema minore, almeno per le ultime generazioni, avvicinandosi peraltro l’avvento dei traduttori universali personali. Ma soprattutto l’Europa non ha un sistema scolastico di riferimento che svolga un ruolo unificante, come quello che sarebbe […]
Perché serve una scuola europea
Italia-Europa/2 Il Trattato di Roma del 1957 istitutivo della Comunità Economica Europea, e i successivi Trattati, hanno sempre escluso che gli organi comunitari, a partire dalla Commissione, potessero in alcun modo ledere l’autonomia degli Stati aderenti in materia di politica scolastica. Il divieto di “armonizzazione legislativa” ad opera della CEE (poi UE), costantemente confermato per […]