Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
Una seconda possibilità di inserire la tematica economico-giuridico-sociale nel nucleo comune degli insegnamenti/apprendimenti della scuola secondaria potrebbe passare attraverso la riorganizzazione in chiave marcatamente modulare dei piani di studio. Le condizioni di fattibilità di un progetto di questo genere sono due, una tecnico-giuridica, l’altra politica. Per quanto riguarda il versante tecnico-giuridico gli strumenti per […]
Nei prossimi giorni sarà resa pubblica una prima “bozza” generale del testo delle nuove Indicazioni per la scuola dell’infanzia e del primo ciclo, così come revisionato dagli esperti consultati dall’Amministrazione, anche sulla base degli esiti dell’azione di monitoraggio effettuata nei mesi scorsi. Ad annunciarlo una nota (c.m. 46/24 maggio 2012) del Capo Dipartimento per […]
Dal prof. Enrico Castrovilli, presidente della Associazione Europea per l’Educazione Economica AEEE-Italia, riceviamo l’articolo che qui di seguito pubblichiamo e che sviluppa in modo compiuto il tema dell’importanza dell’educazione economica e finanziaria, del diritto e delle altre scienze sociali nell’area dei percorsi liceali. Invitiamo i lettori interessati a questo argomento ad intervenire su questo importante […]
La Conferenza delle Regioni ha esaminato martedì scorso lo schema di decreto del Miur sulla determinazione degli organici per l’anno prossimo. E ha espresso parere negativo. Pur apprezzando l’individuazione degli indicatori per la determinazione degli organici (numero alunni iscritti, dimensione media delle classi, numero docenti per classe), la Conferenza ha lamentato la mancata documentazione […]
Un rapporto dell’Agenzia per i Diritti Fondamentali della Ue (Fundamental Rights Agency – FRA) sostiene che nell’Unione Europea i Rom vivono in una situazione di esclusione e sono discriminati rispetto agli altri gruppi della popolazione. Con una popolazione oscillante tra i 10 ai 12 milioni di persone i Rom rappresentano la più grande minoranza presente in […]
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