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Giannini: dirigenti leader educativi, non sceriffi
“E’ un anno che parliamo di istruzione, è un anno ne parliamo nel Paese e non solo col mondo della scuola. Siamo nel tratto finale di un disegno di legge che porterà profondi cambiamenti: autonomia alle scuole, responsabilità ai presidi perché questa autonomia possa essere realmente gestita che diventano leader educativi e non sceriffi, e […]
Samantha a Giannini: più scienze e più inglese
A meno di un mese dal rientro sulla Terra, Samantha Cristoforetti, l’astronauta italiana dell’Esa e capitano pilota dell’Aeronautica Militare, in orbita con la missione FUTURA dell’ASI, ha risposto dallo spazio in diretta alle domande del ministro dell’istruzione Stefania Giannini e di 300 studenti di elementari, medie e superiori riuniti nell’auditorium dell’Asi, alla presenza del presidente […]
Emendamenti fino al 24 aprile, il Pd fa un passo indietro
C’è tempo fino a venerdì 24 per presentare gli emendamenti. Dopo la riunione svoltasi al Nazareno il Pd si è orientato a recepire alcune delle richieste più diffuse provenienti dalle scuole e condivise anche da non pochi parlamentari anche renziani.
In compenso sarà ridotto a poche decine il numero degli emendamenti sui quali impegnare […]
Sciopero 5 maggio: motivazione principale la nuova figura del dirigente scolastico
Quali sono le motivazioni prioritarie che stanno alla base della proclamazione dello sciopero generale unitario della scuola per il 5 maggio?
La risposta un po’ semplicistica è il progetto del ddl sulla Buona Scuola, ma poiché molte parti di quella proposta di riforma sono valide e, ad oggi, non criticate da nessuno, occorre andare […]
Più storia dellarte? Sì, ma attraverso unità interdisciplinari
Il sottosegretario all’istruzione Angela D’Onghia durante l’audizione davanti alla commissione parlamentare per l’infanzia e l’adolescenza, presieduta da Michela Vittoria Brambilla (Forza Italia), ha detto che l’intento del governo, attraverso la riforma della scuola, è quello di rafforzare le competenze degli studenti “nei settori della pratica del fare artistico e della conoscenza del patrimonio, materiale e […]