Tuttoscuola: Dibattito

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Dibattito

I nostri dossier

SPECIALE Valutazione. Il punto sulla valutazione delle scuole in Italia

Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]

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Flc Cgil: speranza per centinaia di migliaia

“La Corte Giustizia Europea ha deciso che i precari della scuola con più di 36 mesi di servizio hanno diritto all’assunzione a tempo indeterminato. La sentenza è destinata a fare da apripista e dare una speranza alle centinaia di migliaia di precari che da anni coprono posti vacanti facendo funzionare le scuole, gli enti di […]

Un ‘Taccuino’ dedicato alla scuola

AmiciDem, area popolare e della sinistra riformatrice del PD, presenta il primo dei suoi ‘Taccuini’, dedicato al tema dell’educazione. “Si chiama #labuonascuola il primo dei nostri paper digitali gratuiti – spiega il portavoce di AmiciDem, il parlamentare Pd Simone Valiante – ma è solo il primo di una lunga serie. I ‘Taccuini’ sono una collana […]

Face to Faith: rinnovato protocollo Miur-Blair Foundation

L’investimento a lungo temine “per la sicurezza è educare i giovani al rispetto reciproco“. “Oggi più che mai è necessario un impegno comune per promuovere società aperte e stabili che possano contrastare il pregiudizio religioso, i conflitti e gli estremismi. La nostra sfida è mostrare ai giovani, che possono essere sensibili ai richiami del terrorismo, […]

Dopo la consultazione

Ora che la consultazione sul documento ‘La Buona Scuola’ si è conclusa si può dire che, tra luci e ombre, si è trattato (anche) di un informale esperimento di democrazia deliberativa con il quale, in tempi di internet 2.0, si è provato a coinvolgere utenti finali (studenti, genitori e cittadini in generale) e operatori intermedi […]

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