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Secondaria II grado, verso superamento della distinzione tra licei e tecnici? Le parole di Valditara e il cantiere aperto delle riforme
Non avrebbe più senso distinguere tra licei e istituti tecnici. L’affermazione del ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, pronunciata a margine della premiazione del primo Maestro del Made in Italy a Roma, riporta al centro del dibattito una questione storica del sistema scolastico italiano: la gerarchia implicita tra percorsi formativi. Ma si tratta di […]
Sostegno, nuova procedura straordinaria anche per il 2026/27: il MIM conferma il reclutamento da GPS
Arriva la conferma attesa da migliaia di docenti: anche per l’anno scolastico 2026/2027 sarà possibile accedere al ruolo su posti di sostegno attraverso la procedura straordinaria basata sulle graduatorie provinciali per le supplenze (GPS). Lo stabilisce un nuovo decreto del Ministero dell’Istruzione e del Merito firmato dal ministro Giuseppe Valditara, che dà attuazione alla proroga […]
Il sistema agrario nella didattica dell’Emilio Sereni, un ponte per le professioni di domani
di Michele Zannini* Oltre la terra, verso il futuro: la didattica dell’Istituto Agrario “Emilio Sereni” è oggi un hub di innovazione in continua evoluzione. Dall’agricoltura 4.0 alla gestione delle filiere corte, un viaggio tra le potenzialità del territorio per capire come le competenze moderne possano rigenerare il settore e offrire ai giovani sbocchi lavorativi concreti. […]
Decreto Sicurezza 2026: via libera definitivo. Più tutele penali per il personale scolastico. Cosa cambia per la scuola
Con il voto favorevole della Camera – 203 sì, 117 no e 3 astenuti – il Decreto Sicurezza 2026 è stato definitivamente convertito in legge, chiudendo un iter parlamentare rapido ma segnato da tensioni politiche e rilievi istituzionali. Pochi giorni prima, il 17 aprile, il Senato aveva approvato il provvedimento con 96 voti favorevoli e […]
ADHD: non perdere l’appuntamento in diretta del 5 maggio. Nuovo prezzo speciale
Disattenzione persistente, impulsività, difficoltà nella gestione delle regole, fatica nell’organizzazione del lavoro: quando questi segnali entrano in classe, la sfida educativa diventa quotidiana. L’ADHD e i Disturbi del Neurosviluppo (DNS) rappresentano oggi una realtà quotidiana nelle aule scolastiche italiane. Eppure, docenti ed educatori si trovano spesso soli di fronte a comportamenti che non riescono a interpretare, a […]
