Tuttoscuola, in uno speciale pubblicato integralmente nel numero 623 di giugno, fa il punto sulla valutazione delle scuole in Italia. Ogni settimana pubblicheremo sul sito alcuni stralci del dossier pubblicato sul numero di giugno della rivista.La versione integrale dello speciale, con ulteriori approfondimenti rispetto a quanto pubblicato sulla rivista, è disponibile su tuttoscuola.com in un documento riservato […]
La fonte di informazione e approfondimento privilegiata sulla scuola.
La scorsa notte è stata inviato ai lettori nostri abbonati il numero 555/682 della newsletter TuttoscuolaFOCUS, con queste notizie: Ddl: un iter avventuroso Ddl: un impianto culturale conservatore Ddl/3. C’è la ‘mission’. Manca la ‘vision’ Sindacati/1. RSU: confermato il quintetto ‘rappresentativo’ Espulsi dal sistema per avere lavorato tre […]
Attraverso il link sottostante, è possibile visualizzare ed eventualmente “salvare” il Dossier predisposto da Tuttoscuola sul disegno di legge sulla scuola presentato dal governo Renzi: http://www.tuttoscuola.com/ts_news_DDLin-pillole23marzo2015.pdf
Alessandra Cenerini è la presidente della Associazione Docenti e Dirigenti scolatici Italiani (ADI), la nota e dinamica organizzazione bolognese impegnata da anni sul fronte della ricerca e della progettazione educativa. Attività realizzate anche attraverso una serie di seminari internazionali di rilevante interesse e originalità, e anche per questo sempre molto affollati. Tuttoscuola le ha rivolto […]
L’esordio del disegno di legge che ha lasciato ‘basita’ (parole sue) il ministro dell’Istruzione per il subitaneo abbandono dell’ipotesi del doppio provvedimento (decreto legge più disegno di legge) è stato faticoso, tanto che non si è ancora del tutto certi che il testo sul quale lavorerà nei prossimi giorni la commissione Cultura della Camera sia […]
Se dal punto di vista strutturale e organizzativo la Buona Scuola di Renzi presenta numerose novità (caricate peraltro in buona parte sulle spalle di Dirigenti scolastici che non sono stati preparati per gestirle), non altrettanto si può dire della sua dimensione culturale e valoriale, della ‘filosofia’ che la ispira. Significativa, a tale proposito, appare […]
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